PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL DAN GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA MADRASAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI DI KABUPATEN SINJAI
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi manajerial dan gaya
kepemimpinan demokratis terhadap peningkatan mutu pendidikan pada MIN di kabupaten Sinjai.
Pendekatan penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Uji asumsi yang dilakukan
adalah uji normalitas dan uji linearitas. Uji hipotesis menggunakan analisis regersi sederhana. Hasil
penelitian, (1) variabel kompetensi manajerial kepala madrasah berpengaruh terhadap peningkatan
mutu pendidikan madrasah sebesar 83,4%, dan sisanya sebesar 16,6% disebabkan oleh faktor lain
diluar model regresi. (2 Gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah berpengaruh terhadap
peningkatan mutu pendidikan madrasah sebesar 63,9%, dan sisanya sebesar 36,1% disebabkan oleh
faktor lain diluar model regresi. (3) Komptensi manajerial dan Gaya kepemimpinan demokratis
kepala madrasah pada MIN di kabupaten Sinjai terhadap peningkatan mutu pendidikan, memperoleh
rata-rata 4,18. Hal ini menunjukkan sinerginya kompetensi manajerial dan gaya kepemimpinan
demokratis kepala madrasah dan ditunjukkan oleh indikator standar proses yang merupakan kinci
utama program pembelajaran. Kedua variabel berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu
pendidikan di madrasah.
References
Eriyanto. Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru.
Fakultas Tarbiyah IAI Ibrahimy Situbondo. 2014.
E.Mulyasa. Menjadi Kepala Sekolah Professional dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK.
Bandung: PT Remaja Rosada Karya. 2004.
E.Mulyasa. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
2007.
E.Mulyasa.Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. 2012.
Kisbiyanto. Manajemen Pendidikan Pendekatan Teoritik Dan Praktik. Yogyakarta: Idea
Press. 2011.
Suhahrsimi, Arikunto. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka
Cipta. 2001.
