Artikel PKM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POSTER PADA MATERI PERADABAN BANGSA ARAB SEBELUM ISLAM  DI SMAN 5 SINJAI:

R Nurhayati Nuri

doi:10.47435/pendimas.v2i2.2654

R Nurhayati Nuri iaim Sinjai https://orcid.org/0000-0002-6372-4968

DOI: https://doi.org/10.47435/pendimas.v2i2.2654

Abstrak

Untuk mencapai hasil pembelajaran yang efektif, perlu adanya sesuatu yang baru dalam pembelajaran. Seperti halnya menggunakan media pembelajaran, penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat belajar siswa. Salah satu alat bantu pembelajaran yang dapat diaplikasikan adalah alat bantu belajar berbasis poster. Materi poster merupakan sarana komunikasi yang efektif untuk menyampaikan pesan yang singkat, padat serta mengesankan. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan untuk mengaplikasikan media pembelajaran berbasis poster pada materi peradaban bangsa arab sebelum islam, serta mengetahui kelebihan dan kekurangan media pembelajaran bebrbasis poster pada materi peradaban bangsa arab sebelum islam. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan menggunakan metode, demonstrasi, ice breaking dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari pengabdian ini adalah bahwa dengan menggunakan poster sebagai media pembelajaran, siswa mampu memahami materi yang telah disampaikan. Hal tersebut dilihat dari evaluasi yang telah dilakukan berupa pemberian soal kepada siswa. Dari evaluasi tersebut siswa sudah mampu menjelaskan kondisi kehidupan bangsa arab sebelum islam. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini terlaksana dengan baik dan berjalan dengan lancar sesuai yang diharapkan Adapun kelebihan media pembelajaran bebrbasis poster adalah dengan menggunakan poster materi yang diberikan mudah dipahami, mampu menarik perhatian peserta didik dengan adanya warna pada poster yang menarik dan gambar-gambar relavan, simple dan mudah dipasang dimana saja. Adapun kekurangan media pembelajaran berbasis poster yaitu dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan orang yang melihatnya, Terdapat gambar pada poster yang menyatu dengan warna tulisan sehingga tulisan tidak terbaca dengan jelas, hanya menyampaikan pesan secara visual, poster mudah rusak sehingga tidak bisa bertahan lama.

Kata Kunci : Pembuatan, Media Poster, Bangsa Arab Pra Islam

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##submission.authorBiography##

##submission.authorWithAffiliation##

DosenTetap Prodi PAI IAIM Sinjai

Referensi

Adam, & Syastra. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. CBIS Journal, 3(2), 78–90.
Alfi Lailatul Hasnia. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas Vii Di Mtsn 1 Kota Kediri.
Fauziah, A., Maqhfiroh, L., & Handriyansari, A. R. (2023). Strategi dan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Islamic Education Studies, 1(76).
Juhaeni, Safaruddin, R Nurhayati, & Aulia Nur Tanzila. (2020). Konsep Dasar Media Pembelajaran. JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School, 1(1), 34–43. https://doi.org/10.47400/jiees.v1i1.11
Kasmawati, Suriyati, Diarti Andra Ningsih, & R. Nurhayati. (2022). Penerapan Metode Active Learning Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 14(1), 14–22. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v14i1.801
Kurniawan, R., Judrah, M., & Nurhayati, R. (2013). Evaluasi Manajemen Berbasis Sekolah (Mbs) Di Smp Negeri 5 Sinjai Skripsi. NBER Working Papers, 89.
Magdalena, I., Hidayati, N., Dewi, R. H., Septiara, S. W., & Maulida, Z. (2023). Pentingnya Evaluasi dalam Proses Pembelajaran dan Akibat Memanipulasinya. Masaliq, 3(5), 810–823. https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i5.1379
Manshur, U., & Ramdlani, M. (2019). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 1–8.
Muharrir Syahruddin, M., Herdah, & Effendy, R. (2022). Penggunaan Ice Breaking dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Muhammadiyah Pinrang. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 20(2), 179–186. https://doi.org/10.35905/alishlah.v20i2.3318
Munawir, Winata, W., & Andi Ahmad Gunadi, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Liveworksheets Pada Jenjang Pendidikan Dasar. Jurna Instruksional, 4(1), 62–73.
Nurfadillah, S., Saputra, T., Farlidya, T., Wellya Pamungkas, S., Fadhlurahman Jamirullah, R., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Media Poster pada Materi “Perubahan Wujud Zat Benda” Kelas V di SDN Sarakan II Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 117–134.
Nurhayati, R., Suriyanti, J., & Jamaluddin. (2019). Materi Pendidikan Islam. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
R Nurhayati, Dana, N. H., Oktavianty, N., Kadir, M., & Ningsih, D. A. (2023). Pendampingan Pengembangan Keterampilan Bertanya Siswa. PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 1–7. https://doi.org/10.47435/pendimas.v2i2.2274
Rahman, S. R. K. (2019). Eksperimentasi media pembelajaran poster dalam peningkatan penguasaan.
Rizky Juhria Nasution. (2023). Penggunaan Media Poster Dalam Pembelajaran Fikih Di Madrasah Tsanawiyah (Mts) Swasta Robi’ul Islam Pasar Latong Kecamatan Lubuk Barumun Kabupaten Padang Lawas. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Sakinah Hanum Pulungan. (2017). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media poster pada pelajaran pendidikan agama islam materi adab makan dan minum di kelas viii smp ali imron bandar selamat.
Sumiyati, S. (2018). Perbedaan metode demonstrasi dan ceramah terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 6(1), 56–63.