PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI HUSNUDZON, MENAHAN AMARAH, DAN PERSAUDARAAN SEBAGAI AKHLAK TERPUJI MATA PELAJARAN PAI DI KELAS MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT
Video Pembelajaran
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan video pembelajaran pada materi husnudzon, menahan amarah, dan persaudaraan sebagai akhlak terpuji pada mata pelajaran PAI di kelas menggunakan aplikasi CapCut. Penelitian ini termasuk dengan jenis penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan Research and Development (R&D). Model ADDIE (Analysis, Desaign, Development, Implementation and Evaluation) yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan angket. Data yang diperoleh akan dianalisis secara deskriptif dan kualitatif.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Referensi
Ade Farid Hasyim, B. M. (2021). Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Karakteristik Arus Searah Dan Bolak-Balik Pada Peserta didik MAN 1 Pandeglang. Jurnal Pendidikan, Vol. 9, No. 1 Januari, 108-115.
Ahmad Fadillah, W. B. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Matematik Berbatuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe. Jurnal Gantang IV (2), 177-182.
Anita Volintia Dewi, A. G. (2023). Karakteristik Media Video Pembelajaran Desain Kostum. Journal on Education, Volume 06, No. 01, September-Desember , 2681-2688.
Aulya Ilsa, F. M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi PowerDirector 18 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Volume 5 Nomor 1, 288-300.
Cut Dhien Nurwahidah, Z. I. (2021). MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI MAHASISWA. Rausyan Fikr, Vol. 17, No. 1, Maret, No. 1 September, 118-139.
Farida Rahmawati, R. I. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva pada . JURNAL BASICEDU: Volume 5 nomor6, 6271-6279.
Fimier Liady, J. E. (2022). Pendampingan Literasi Teknologi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 02, No. 01, Januari, 547-554.
Firmansyah, M. I. (2019). Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam - Ta'lim, Vol. 17, No. 2, 79-90.
Gita Permata Puspita Hapsari, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, Volume 5, Nomor 4, 2384-2394.
Hamdani. (2010). Startegi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Imam Syafi'i, C. S. (2020). Penerapan Video Pembelajaran Daring Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 3, No. 2, 140-160.
Khaira, H. (2021). Pemanfaatan aplikasi kinemaster sebagai media pembelajaran berbasis ICT. In Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (pp. 39-44). FBS Unimed Press.
Lina Novita, E. S. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, Vol. 3, No. 2, 64-72.
Mustafa Kamal Nasution, A. M. (2014). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Akidah Akhlak. Jurnal Tunas Bangsa, Volume 1, Nomor 1, 31.
Nira Nurani, L. S. (2019). Implementasi Pembentukan Akhlak Terpuji Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Pada Kelompok B Usia 5-6 Tahun TK Islam An Nuur Tahun Ajaran 2018-2019. Utile: Jurnal Kependidikan, Volume 5, No. 2, 99.
Patriansah, Mukhsin, Halim, Bobby, Putra, M. E. P. \. (2021). MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI KEGIATAN LOMBA GAMBAR BERCERITA DI SD 226 PALEMBANG. 4(April), 188–194.
Rita Mutia, A. A. (2017). Pengembangan Video Pembelajaran Ipa Pada Materi Pencemaran Dan Kerusakan Lingkungan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), Vol. 5, No. 2, 108-114.
Rizal Farista, I. A. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran. 1-6.
Rizki Lestari, J. S. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS VIDEO PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI PERMASALAHAN LINGKUNGAN DI KELAS V SD. HOLISTIKA : Jurnal Ilmiah PGSD, Volume 7, No. 1, 34-43.
Sri Winarni, A. K. (2021). EFEKTIVITAS VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DAN DIGITAL SISWA. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 574-583.
Syukur, A. (2020). Akhlak Terpuji dan Implementasinya di Masyarakat. Misykat Al-Anwar: Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, Volume 3, No 2, 144.
Titi Suryansyah, S. (2016). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV SD. Jurnal Prima Edukasia, Volume 4, Nomor 2, Juli, 209-221.
Yolanda Febrita, M. U. (2019). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasu Belajar Siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, Volume 5, 181-188.
Yuanta, F. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 1, No. 2, Desember, 91-100.
Yulis Purwanto, S. R. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Pada Materi Himpunan Berbantu Video Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Univ. Muhammadiyah Metro, Vol. 4, No. 1, 65-77.
Ahmad Fadillah, W. B. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Matematik Berbatuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe. Jurnal Gantang IV (2), 177-182.
Anita Volintia Dewi, A. G. (2023). Karakteristik Media Video Pembelajaran Desain Kostum. Journal on Education, Volume 06, No. 01, September-Desember , 2681-2688.
Aulya Ilsa, F. M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi PowerDirector 18 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Volume 5 Nomor 1, 288-300.
Cut Dhien Nurwahidah, Z. I. (2021). MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI MAHASISWA. Rausyan Fikr, Vol. 17, No. 1, Maret, No. 1 September, 118-139.
Farida Rahmawati, R. I. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva pada . JURNAL BASICEDU: Volume 5 nomor6, 6271-6279.
Fimier Liady, J. E. (2022). Pendampingan Literasi Teknologi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 02, No. 01, Januari, 547-554.
Firmansyah, M. I. (2019). Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam - Ta'lim, Vol. 17, No. 2, 79-90.
Gita Permata Puspita Hapsari, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, Volume 5, Nomor 4, 2384-2394.
Hamdani. (2010). Startegi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Imam Syafi'i, C. S. (2020). Penerapan Video Pembelajaran Daring Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 3, No. 2, 140-160.
Khaira, H. (2021). Pemanfaatan aplikasi kinemaster sebagai media pembelajaran berbasis ICT. In Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (pp. 39-44). FBS Unimed Press.
Lina Novita, E. S. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, Vol. 3, No. 2, 64-72.
Mustafa Kamal Nasution, A. M. (2014). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Akidah Akhlak. Jurnal Tunas Bangsa, Volume 1, Nomor 1, 31.
Nira Nurani, L. S. (2019). Implementasi Pembentukan Akhlak Terpuji Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Pada Kelompok B Usia 5-6 Tahun TK Islam An Nuur Tahun Ajaran 2018-2019. Utile: Jurnal Kependidikan, Volume 5, No. 2, 99.
Patriansah, Mukhsin, Halim, Bobby, Putra, M. E. P. \. (2021). MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI KEGIATAN LOMBA GAMBAR BERCERITA DI SD 226 PALEMBANG. 4(April), 188–194.
Rita Mutia, A. A. (2017). Pengembangan Video Pembelajaran Ipa Pada Materi Pencemaran Dan Kerusakan Lingkungan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), Vol. 5, No. 2, 108-114.
Rizal Farista, I. A. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran. 1-6.
Rizki Lestari, J. S. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS VIDEO PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI PERMASALAHAN LINGKUNGAN DI KELAS V SD. HOLISTIKA : Jurnal Ilmiah PGSD, Volume 7, No. 1, 34-43.
Sri Winarni, A. K. (2021). EFEKTIVITAS VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DAN DIGITAL SISWA. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 574-583.
Syukur, A. (2020). Akhlak Terpuji dan Implementasinya di Masyarakat. Misykat Al-Anwar: Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, Volume 3, No 2, 144.
Titi Suryansyah, S. (2016). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV SD. Jurnal Prima Edukasia, Volume 4, Nomor 2, Juli, 209-221.
Yolanda Febrita, M. U. (2019). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasu Belajar Siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, Volume 5, 181-188.
Yuanta, F. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 1, No. 2, Desember, 91-100.
Yulis Purwanto, S. R. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Pada Materi Himpunan Berbantu Video Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Univ. Muhammadiyah Metro, Vol. 4, No. 1, 65-77.
Diterbitkan
2025-04-28
##submission.howToCite##
Lutan, Y. W. (2025). PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI HUSNUDZON, MENAHAN AMARAH, DAN PERSAUDARAAN SEBAGAI AKHLAK TERPUJI MATA PELAJARAN PAI DI KELAS MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT. PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1). https://doi.org/10.47435/pendimas.v3i1.2098
Bagian
Articles
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##
