Bimbingan Kelas Literasi Baca Tulis Di Luar Jam Sekolah Di Desa Samaturue Kec Tellulimpoe

Yanti  Syahrani; Suriyati

doi:10.47435/pendimas.v2i1.1789

Yanti Syahrani Universitas Islam Ahmad Dahlan
Suriyati Universitas Islam Ahmad Dahlan

DOI: https://doi.org/10.47435/pendimas.v2i1.1789

Keywords: Bimbingan Kelas, Literasi Baca Tulis, Peserta Didik

Abstract

Kemampuan membaca dan menulis merupakan keterampilan wajib bagi siswa sekolah dasar yang harus dikembangkan. Kelas literasi merupakan salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan membaca siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan membaca siswa Desa Samaturue. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian fenomenologi dengan pendekatan kualitatif di Desa Samaturue Kecamatan Sinjai Timur Kabupaten Sinjai, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran literasi dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan membaca siswa di Desa Samaturue.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cleopatra, M., Sahrazad, S., Ati, A. P., & Sandiar, L. (2021). Penyuluhan Literasi Baca Tulis Pada Siswa SMA. 5(1), 115–121.

Deni Hadiansyah, R. S. S. (2021). GERAKAN LITERASI BACA-TULIS ( GLBT ) DALAM MEMBANGUN EKOSISTEM SEKOLAH LITERAT ( ESL ). 3(2008), 37–43.

Fawzani, N., & Nurjannah, N. (2022). Pengenalan dan Pembinaan Bahasa Arab melalui Game Edukatif di TKA/TPA. Mangente: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 160–166.

Harling, V. N. Van, Rumalutur, S., & Tobi, M. D. (2020). Pendampingan Peningkatan Literasi Baca Tulis Anak Usia Sekolah Di Kelurahan Suprau Distrik Maladum Mes. 4, 577–584.

Ifadah, A. S. (2020). Literasi : Pemahaman Konsep Budaya Literasi Baca - Tulis Untuk Anak Usia Dini. 04(2), 290–296.

Jumriati, Hamka, I. (2022). Pembinaan TK/TPA Nurul Jannah di Desa Hulo Kecamatan Kahu 1. Jurnal Panrita : Jurnal Pengabidan Kepada Masyarakat, 1(1), 40–48.

Linanda, T., & Hendriawan, D. (2022). Jurnal perseda. V(1), 49–56.

Maria Ulfa, E. O. (2022). Jurnal basicedu. 5(6), 5204–5212.

Mutji, E. J., & Halmahera, U. (2021). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. 8, 103–113.

Nirmalasari, Hasmiati, N. (2021). Fenomena Bullying Pada Teman Sebaya Di SDN No 123 Tanassang. Pendidikan Dasar, 6(2), 153–160.

Nursalim, Yeni Witdianti, D. R. (2023). Pelatihan Literasi Baca Tulis Dan Numerasi Kelas Awal Berbasis Pendidikan Inklusif Dan Disiplin Positif Bagi 7. 6(1), 105–110.

Pamela, I. S., & Budiono, H. (2022). Implementasi Literasi Baca Tulis dan Sains di Sekolah Dasar Maryono 1 , Issaura Sherly Pamela 2 , Hendra Budiono 3 . 6(1), 491–498.