UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING SISWA DI SMAN 17 LUWU

Subekti Masri; Teguh Arafah Julianto; Sitti Aisyah; Kasmi Kasmi

doi:10.47435/mimbar.v9i2.2217

Subekti Masri
Teguh Arafah Julianto IAIN Palopo
Sitti Aisyah IAIN Palopo
Kasmi Kasmi IAIN Palopo

DOI: https://doi.org/10.47435/mimbar.v9i2.2217

Kata Kunci: Upaya guru BK, Bullying, SMAN 17 Luwu

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Penyebab terjadinya perilaku bullying di SMAN 17 Luwu, 2) Dampak perilaku bullying terhadap siswa korban bullying di SMAN 17 Luwu 3) Upaya guru Bimbingan Konseling dalam mencegah perilaku bullying siswa di SMAN 17 Luwu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Informan penelitian ini adalah guru BK, guru kesiswaan, wali kelas, pelaku dan korban bullying. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data penelitian yaitu dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 4 faktor yang menyebabkan terjadinya perilaku bullying yaitu faktor keluarga, teman sebaya, media elektronik dan lingkungan sekolah. Dampak negatif dari perilaku bullying terhadap siswa korban bullying yang ditimbulkan yaitu anak akan menutup diri atau pemalu, kurangnya kepercayaan diri dan anak merasa takut ke sekolah. Beberapa upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling di SMAN 17 Luwu dalam mencegah perilaku bullying yaitu membentuk nilai persahabatan, memotivasi siswa untuk memiliki jiwa sosial, aktif dan berprestasi, membangun komunikasi efektif, memberikan edukasi positif kepada para siswa terkait dampak yang didapatkan dari perilaku bullying.

Kata kunci: Upaya guru BK, Bullying, SMAN 17 Luwu

Referensi

Edy Drajat Kurniawan dan Taufik Agung Pranowo “Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Sebagai Upaya Mengatasi Perilaku Bullying di Sekolah”, Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, Vol. 02 No. 01 (Januari 2018):50. http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt.
Fajar Muhammad Shidiqi dan Veronika Suprapti “Pemaknaan Bullying Pada Remaja Penindas”, Jurnal Kepribadian dan Sosial, Vol. 2 No. 2, (Agustus 2013). https:Journal.unair.ac.id/download-fullpapers-jpksd3ed32a0002full. Pdf.
Sari Hartika Butar dan Yeni karneli, “Persepsi Pelaku Terhadap Bulyying dan Humor”, Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 01 (Tahun 2022):2. https:// doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1843
Hopeman T.A.dkk, “Dampak Bulyying Terhadap Sikap Sosial Anak Sekolah Dasar (Study Kasus di Sekolah Tunas Bangsa Kodya Denpasar)”, Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, Vol.4 No1, (Februari 2020):54.https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id.
Oktavia Ririn dan Susi Fitria Dewi “Upaya Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa di SMAN 7 Padang” Journal Of Civic Education, Vol. 4 No. 1 (2021): 2.https://doi.org/10.24036/jce.v4i1.482.
Asro Muh., Dkk, “Mengatasi Perilaku Bulyying Siswa Melalui Konseling Kelompok Teknik Role Playing”, Indonesian Journal Of Education Counseling, Vol.5 No.2 (Tahun 2021):36 https://ijec.ejournal.id.
Ayu Widya Sapitri, Cegah dan Stop Bullying Sejak Dini, Edisi 1, (Semarang: SPASI MEDIA, 2020).
Afifuddin, Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung: Pustaka Setia, 2009).
Alwi Said, Perilaku Bullying Di Kalangan Santri Dayah Terpadu Kota Lhokseumawe, (Cet.1; Media: CV. Pusdikra Mitra Jaya, 2021).
Sugijokant Suzie, Cegah Kekerasan Pada Anak, (Jakarta: PT. Elex Media Komputindo, 2014).
Mabrum M., Haslan dan Yulianti, “Perilaku Perundungan (Bullying) dan Dampaknya Bagi Anak Usia Sekolah (Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri Se-Kecamatan Kediri Lombok Barat”. Jurnal pendidikan sosial keberagamaan, Vol. 7, No. 2 (Oktober-Maret 2022).https://juridiksiam.uniam.ac.id/index. php/jurindiksiam.