Implementasi Media Pembelajaran Interaktif (MPI) Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di SD Muhammadiyah Sinjai

R Nurhayati Nuri; Kusnadi; Muhammad Kadir; Andi Ahmad Hafidz Mutaalli; Muflihun

doi:10.47435/inkamku.v5i1.4357

R Nurhayati Nuri iaim Sinjai https://orcid.org/0000-0002-6372-4968
Kusnadi Universitas Islam Ahmad Dahlan
Muhammad Kadir Universitas Islam Ahmad Dahlan
Andi Ahmad Hafidz Mutaalli Universitas Islam Ahmad Dahlan
Muflihun Universitas Islam Ahmad Dahlan

DOI: https://doi.org/10.47435/inkamku.v5i1.4357

Abstrak

Pengabdian kepada masyarakat merupakan catur darma Perguruan tinggi Universitas Islam Ahmad Dahlan yang penulis laksanakan pada tanggal 13-14 Mei 2024 di SD Muhammadiyah Sinjai. Sasaran dalam pembelajaran ini ialah anak kelas 4 SD sebanyak 7 orang siswa. Media pembelajaran memegang peranan penting dalam mendukung proses pembelajaran, terutama dalam memahamkan konsep-konsep keagamaan. Salah satu aspek keagamaan yang esensial adalah tatacara berwudhu dalam agama Islam. Di dalam pengabdian ini ada beberapa metode yang digunakan seperti perencanaan yaitu mengkomunikasikan kepada pihak sekolah tentang pengabdian yang akan dilaksanakan, pelaksanaan yaitu suatu proses di mana penulis melaksanakan kegiatannya pembelajaran dan refleksi yaitu melakukan praktek tatacara berwudhu dan menguji kembali pemahaman siswa sampai mana siswa itu paham dengan materi pelajaran yang sudah diberikan Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran interaktif berbasis Canva yang dapat meningkatkan keaktifan, pemahaman dan keterlibatan peserta didik dalam mempelajari tata cara berwudhu. Pembelajaran ini dilakukan dengan mengintegrasikan fitur-fitur interaktif Canva, seperti gambar, teks, dan elemen desain grafis lainnya, guna menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan mudah dipahami. menunjukkan bahwa media pembelajaran ini mampu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap tata cara berwudhu. Respons positif juga diperoleh dari guru sebagai pengajar dan peserta didik terkait kemudahan penggunaan, kreativitas desain, dan daya tarik visual media pembelajaran ini. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Canva untuk materi tata cara berwudhu dapat dijadikan alternatif yang efektif dalam proses pembelajaran keagamaan di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap metode pembelajaran berbasis teknologi, khususnya dalam konteks pemahaman tata cara berwudhu sebagai bagian integral dari kehidupan beragama dan dapat pula meningkatkan keaktifan belajar siswadalam pembelajaran.

##submission.authorBiography##

##submission.authorWithAffiliation##

DosenTetap Prodi PAI IAIM Sinjai

Referensi

Adolph, R. (2016). 済無No Title No Title No Title. 220101036, 1–23.
Arming, Faridah, Nurhayati, R., Mulkiyan, & Ningsih, D. A. (2023). diagnostik kesulitan belajar. MIMBAR: Jurnal Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 9(2), 59–67.
Azzahro, F., & Salama, H. (2022). Riko the series ( murrotal edition ): Surah At-Tin episode as a medium to introduce surah At-Tin to children. 2(4), 125–133.
Hakim, I. (2022). Model Gerakan Ekonomi Muhammadiyah Pasca Muktamar ke 47 Muhammadiyah ’ s Economic Movement Model Post-47th Congress. 09, 325–334.
Hatta dan Herdianto Fakultas Dakwah dan Komunikasi, H., & Alauddin Makassar, U. (n.d.). Televisi dan Pola Pikir Remaja Perempuan… (Harmin dam Herdianto) TELEVISI DAN POLA PIKIR REMAJA PEREMPUAN SINJAI SELATAN.
Keguruan, I. (2021). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACAAN SURAH AT-TIN METODE IQRA PADA KELOMPOK 1 SISWA KELAS V SDN-5 MELAYU. 1(1), 1189–1194.
R. Nurhayati, suriyanti, judrah, jamaluddin. (2019). Materi Pendidikan Islam. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
R. Nurhayati, Sudirman P, Sartina, Suwito, A., Andra Ningsih, D., Janna, H., & Rahmat, F. (2023). Kendala-Kendala yang dihadapi Guru PAI dalam Menerapkan Self-Assessment di Madrasah Allyah Negri 4 Bone. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 2, 32–38. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1837
Sukadari, Suyata, & Shodiq A. Kuntoro. (2015). Penelitian Etnografi Tentang Budaya Sekolah Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar an Etnographic Research About the School Culture in the Character Education Within an Elementary School. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 3(1), 58–68. http://journal.uny.ac.id/index.php/jppfa
Suriyati, Nurqadriani, Nur, M. J., & Mustamir. (2022). IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA DAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DI RUMAH QUR’AN HIDAYATUL HAQ SINJAI. 6(2), 185–192.
Sutamaji, & Ahmad Abdulloh Irsyad Al-Baihaqi. (2020). Strategi Komunikasi Takmir Masjid Dalam Syiar Islam. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 1(2), 53–62. https://doi.org/10.53429/j-kis.v1i2.185