Pelatihan Jurnalistik Dasar di UPT SMA Negeri 3 Sinjai

Adeh Ijam Putri Utami; Asriadi; Akmal

doi:10.47435/inkamku.v3i1.1759

Adeh Ijam Putri Utami Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai
Asriadi
Akmal Universitas Islam Ahmad Dahlan

DOI: https://doi.org/10.47435/inkamku.v3i1.1759

Kata Kunci: pelatihan, jurnalistik, keterampilan

Abstrak

Jurnalistik adalah kegiatan mengolah bahan berita, mulai dari peliputan sampai penyusunan yang layak disebarluaskan kepada masyarakat. Jurnalistik diartikan sebagai kegiatan penyampaian pesan kepada khalayak melalui media komunikasi yang terorganisasi. Tujuan diselenggarakannya pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan kualitas diri, mempersiapkan diri siswa dalam menempuh masa yang akan dihadapi selanjutnya, memberikan kemampuan untuk menulis berita. Dalam pengabdian masyarakat yang dilaksanakan, terdapat metode pelaksanaan yang diterapkan antara lain, penentuan kriteria peserta yang akan diundang dalam kegiatan, mengundang para peserta, membangun pemahaman tentang jurnalistik, dan memberikan motivasi keterampilan jurnalistik kepada generasi muda. Jurnalistik berfokus pada pengumpulan bahan berita, pelaporan peristiwa, penulisan berita, penyuntingan naskah berita, dan penyajian atau penyebarluasan berita melalui media. Unsur-unsur dalam sebuah berita merupakan hal yang terpenting dalam proses jurnalistik. Adapun unsur-unsur dalam berita yang paling penting adalah 5w+1h. Unsur 5w+1h ini meliputi, what, who, when, where, why, dan how. Pelatihan jurnalistik dasar dapat memberikan pengaruh besar terhadap siswa dalam melatih serta mengembangkan minat dan bakat dalam dunia jurnalistik. Siswa juga mendapat manfaat dari kegiatan ini yakni kemampuan menulis berita menjadi alternatif profesi di masa yang akan datang. Dengan terlaksananya pelatihan ini diharapkan peserta dapat meningkatkan ilmu pengetahuannya dan memiliki kemampuan untuk menulis berita.

Referensi

Abidin, A. M. (2019). PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MELALUI METODE PEMBIASAAN. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan.
Dandi, M., Nurhidayat, N., & Pendidikan Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. (2022). Analisis Tingkat Kedisiplinan Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler. Jurnal Porkes.
Habibie, D. K. (2018). Dwi Fungsi Media Massa. Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi.
Pohan, S., & Fazira Sudarmanyah, A. (2021). Urgensi Penyaluran Bakat Anak-Remaja dalam Menghafal Al-Quran di Desa Jati Kesuma. Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Rahmasari, F., & Zikrayanti, Z. (2020). Peran Unit Penelitian dan Pengembangan (Litbang) Harian Serambi Indonesia Terhadap Sarana Temu Balik Informasi untuk Jurnalis. Jurnal Adabiya.
Santoso, A. B. (2016). PEMANFAATAN MODEL SISTEM RFID SEBAGAI ALAT BANTU DALAM PENULISAN BERITA ACARA PERKULIAHAN BERBASIS WEB DENGAN TEKNIK PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK. Jurnal Lentera ITC.
Saragih, M. Y. (2018). Jurnalisme: Harapan dan Tantangan di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Mendidik Masyarakat. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam.
Supiana, S., Hermawan, A. H., & Wahyuni, A. (2019). MANAJEMEN PENINGKATAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER. Jurnal Isema : Islamic Educational Management.
Widarmanto, T. (2018). Pengantar Jurnalistik Panduan Awal Penulis dan Jurnalis. Araska Publisher.