Implementasi Q.S Al-‘Asr Dalam Nilai Pendidikan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Di Universitas Muhammadiyah Sinjai
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan nilai pendidikan dalam Q.S al-‘Asr, implementasi Q.S al-‘Asr dalam nilai-nilai pendidikan al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Universitas Muhammadiyah Sinjai, faktor pendukung dan penghambat implementasi Q.S al-‘Asr dalam nilai-nilai pendidikan al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Universitas Muhammadiyah Sinjai. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan (field research), menggunakan pendekatan naturalistik kualitatif. Subyek penelitian ini adalah dosen-dosen Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dan mahasiswa(i) UMSi. Metode pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi atau catatan lapangan, dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan metode analisis-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan kandungan nilai pendidikan dalam Q.S al-‘Asr yaitu: (1) Nilai kedisiplinan waktu, (2) Nilai aqidah/tauhid/iman, (3) Nilai pendidikan amal shalih, (4) Nilai dakwah (sosial). Implementasi Q.S al-‘Asr dalam nilai pendidikan AIK di UMSi telah terlaksana melalui berbagai kegiatan yaitu: Pertama, pendidikan kedisiplinan waktu. Kedua, pendidikan aqidah/tauhid/iman. Ketiga, pendidikan amal shalih. Keempat, pendidikan dakwah (sosial). Adapun faktor pendukung dari implemntasi tersebut yaitu adanya dukungan dari pimpinan kampus, adanya sinergitas pimpinan dalam kegiatan AIK, tersedianya sarana dan prasarana kegiatan, munculnya kesadaran pribadi, adanya dukungan orang tua mahasiswa(i), adanya sosialisasi terkait kegiatan yang dilaksanakan, serta adanya pembinaan melalui LPP-AIK. Sedangkan faktor penghambat yaitu kurangnya kesadaran sebagian mahasiswa(i) maupun dosen, pembelajaran online yang kurang efektif, kurangnya minat sebagian mahasiswa(i), salah dalam melakukan pergaulan, serta masih kurangnya SDM di LPP-AIK
References
Hadjid, KRH. (2018). Pelajaran Kiai Haji Ahmad Dahlan: 7 Falsafah & 17 Kelompok Ayat Al-Qur’an. Suara Muhammadiyah.
Hidayat, Yayat. (2020). Konsep Ta’dib Ta’lim dan Tarbiyah Pendekatan Qur’ani dalam Ilmu Pengetahuan. Gramasurya.
Husaini, Adian. (2011). Pendidikan Islam Membentuk Manusia Berkarakter dan Beradab. Komunitas Nuun-Pps UIKA Bogor.
Ilyas, Yunahar. (2014). Kuliah Aqidah Islam. LPPI.
Jamaluddin, J., Judrah, M., Islamiah, D., & Mytra, P. (2022). Evaluasi Proses Pembelajaran PAI Melalui Model CIPP Di UPT SMA Negeri 4 Sinjai. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 3(1), 62-74.
Khoirudin, Azaki. (2015). Teologi Al-Ashr Etos dan Ajaran K.H. Ahmad Dahlan yang Terlupakan. Suara Muhammadiyah.
Moleong, Laxy. J. (2008). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Muhammadiyah, M. D. P. P. (2020). Standar Mutu Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah. Gramasurya.
Muhammadiyah, T. P. P. A.-I. dan K. M. P. T. P. P. (2013). Pedoman Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Majelis Pendidikan Tinggi PP Muhammadiyah.
Papahan, M., Amruddin, Sihombing, R. M., Siagian, V., Kuswandi, S., Arifin, R., Mukhoirotin, Karwanto, Tasrim, I. W., Kato, I., Subakti, H., & Aswan, N. (2022). Metodologi Penelitian. Yayasan Kita Menulis.
Restra, UMSi. (2020). Rencana Strategi Universitas Muhammadiyah Sinjai Tahun 2020-2025 Nomor SK 071/KEP/II.3.AU/A/2020.
RI, Kementrian Agama. (2018). Al-Qur’an Hafalan dan Terjemahan. Al-Huda.
Sangadji, E. M., & Sopiah. (2010). Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dalam Penelitian. Andi Offset.
Syukri, M., Mytra, P., & Amin, F. N. (2022). BUILDING COMMUNITY THROUGH LOCAL DRAMA ACTIVITIES IN THE CLASSROOM. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 25(2), 358-365.
Tatang, S. (2012). Ilmu Pendidikan. CV. Pustaka Setia.
Wahyuningsih. (2020). Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Pada Anak. Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai.
Ath-Thahbrani. (2021). Mujam Thabarani Awsath. Hadits Nabawiy. https://carihadis.com/Mujam_Thabarani_Awsath/1881
Baidarus. (2018). Muhammadiyah dan Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal Islamika, 1 (No.2), 25–44.
Saswandi, Tri., & Sari, Ayu Permata. (2019). Analisis Penerapan Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyah dalam Perkuliahan. Jurnal Education, 5(1), 27–34.
Tausikal, Muhammad Abduh. (2012). Waktu Laksana Pedang. Rumaysho.Com. https://rumaysho.com/2782-waktu-laksana-pedang-2.html
Copyright (c) 2023 Fajaruddin Fajaruddin, Muh Judrah, Zulkarnain Mubhar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
