Teacher Skills in Classroom Management: Improving the Quality of Learning
Keterampilan Guru dalam Pengelolaan Kelas: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Abstract
Di era pendidikan modern, tantangan pengelolaan kelas semakin kompleks seiring dengan berbagai aspek yang mempengaruhi. pengelolaan kelas yang baik menjadi sebuah peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif, kondusif, dan membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas dengan baik. Melalui analisis mendalam menggunakan metode kajian pustaka (literature review) terhadap berbagai sumber literatur relevan, penelitian ini mengidentifikasi keterampilan guru menjadi sebuah kunci dalam pengelolaan kelas. Dengan menguasai berbagai kemampuan dan keterampilan dalam mengelola kelas seperti halnya; keterampilan komunikasi, interaksi sosial, pengelolaan waktu, pengendalian perilaku, serta kemampuan beradaptasi dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Guru yang pandai dalam manajemen kelas mampu meningkatkan prestasi akademik siswa dan secara tidak langsung dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran.
Kata Kunci: Pengelolaan Kelas, Kualitas Pembelajaran
Downloads
References
Arifin, Z. (2019). Keterampilan Guru dalam Pengelolaan Kelas di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 45-56.
Astutik, D. (2024). Konsep Pengelolan Kelas. Jurnal Muaddib. 2 (2). Hal. 454-467.
Azman, Z. (2020). Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam. 2 (2). Hal. 51-64.
Emmer, E. T., & Evertson, C. M. (2017). Classroom management for middle and high school teachers (10th ed.). Pearson Education.
Gurnito. (2016). Peningkatan Kualitas Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Contetextual Teaching And Learning. Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter (JIPK), 1(1), 28-33.
Hidayati, N., & Rahmawati, I. (2020). Pengaruh Keterampilan Mengelola Kelas terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 123-134.
Jamilah, J. (2013). Peranan Evaluasi Program Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 1(1), 83-94.Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pembuatan media pembelajaran menarik menggunakan canva untuk optimalisasi pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3).
Marzano, R. J., & Marzano, J. S. (2003). The key to classroom management. Educational Leadership, 61(1), 6–13.
Marzano, R. J., & Marzano, J. S. (2003). The key to classroom management. Educational Leadership, 61(1), 6–13.
Mulyasa, E. (2013). Menjadi guru profesional: Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Remaja Rosdakarya.
Rusman. (2017). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru. Rajawali Pers.
Sari, D. P., & Supriyadi, A. (2021). Strategi Pengelolaan Kelas yang Efektif untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(3), 201-210.
Umar & Hendra. (2020). Konsep Dasar Pengelolaan Kelas dalam Proses Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmiah Kreatif. 18 (1). Hal. 99-112.
Wicaksono, R. A., & Sutikno, P. Y. (2019). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ipa Melalui Model Example Non-Example Berbantuan Media Audio Visual. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 9(3), 131-138.
Widiasworo, E. (2018). Cerdas Pengelolaan Kelas. Diva Press.
Wijaya, H., Haryadi, H., & Nuraini, B. (2022). Analisis Kualitas Pembelajran IPS Melalui Pembelajaran Luring Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Penujak Tahun Ajaran 2020/2021. JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia, 5(2), 137-148.
Woolfolk Hoy, A., & Weinstein, C. S. (2013). Student and teacher perspectives on classroom management. In E. T. Emmer & E. J. Sabornie (Eds.), Handbook of Classroom Management (pp. 181–219). Routledge.
Wulandari, R. (2021). Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas: Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(1), 78-89.
Yanti, N. (2015). Keterampilan guru dalam pengelolaan kelas. Al-ishlah: Jurnal Pendidikan, 7(2), 347-360.
Yuliana, Y. (2020). Pengaruh keterampilan manajemen kelas guru terhadap efektivitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 15–23. https://doi.org/10.25072/jpdn.v5i1.289
Copyright (c) 2025 Algia Rizkania Azzahra, Ravina Azhar Alfiyyah, Ruhyat M, Sinta Putri Nur Azizah, Wina Mustikaati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
.png)
.jpg)
1.png)
2.png)
1.png)
1.png)
2.png)
