Pemanfaatan Modul Akademik Perspektif Global sebagai Referensi Pembelajaran di Sekolah melalui Media Sosial

A. Muh. Ali; Muhammad Akil  Musi; Muh. Faisal; Hamzah  Pagarra; Latri Aras

doi:10.47435/jcs.v3i1.3816

A. Muh. Ali Universitas Negeri Makassar
Muhammad Akil Musi Universitas Negeri Makassar
Muh. Faisal Universitas Negeri Makassar
Hamzah Pagarra Universitas Negeri Makassar
Latri Aras Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.47435/jcs.v3i1.3816

Keywords: Perspektif Global, Modul Akademik, Media Sosial.

Abstract

Globalisasi dan perubahan pesat dalam dunia pendidikan menuntut guru untuk memperkenalkan perspektif global dalam pembelajaran di sekolah. Namun, keterbatasan akses terhadap modul yang relevan menjadi tantangan bagi banyak guru dalam mengintegrasikan isu-isu global ke dalam proses belajar mengajar. Artikel ini bertujuan untuk mendiseminasikan modul akademik Perspektif Global berbasis Project-Based Learning (PBL) dan Studi Kasus yang awalnya dikembangkan untuk mahasiswa, sebagai referensi pembelajaran bagi guru melalui media sosial. Kegiatan pengabdian ini memanfaatkan platform digital seperti Telegram dan WhatsApp, untuk menyebarkan materi pembelajaran yang bersifat terbuka dan aplikatif. Harapannya, dengan distribusi modul ini, para guru dapat mengakses sumber belajar yang dapat memperkaya wawasan global mereka dan diterapkan dalam konteks pendidikan di sekolah. Diseminasi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih kontekstual dan responsif terhadap tantangan global. Melalui pengabdian ini, diharapkan terjadi peningkatan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyampaikan pembelajaran dengan perspektif global yang lebih luas.

References

Budiarsa, I. W., Sari, N. W. A. Y., & Arsa, I. M. A. W. (2025). Penciptaan fragmentari Baturan Anggugat. Jurnal Pengabdian Pendidikan Seni Pertunjukan, 4(1).

Maarif, N. S. (2022). Peningkatan ketrampilan guru dalam penyusunan modul ajar untuk pembelajaran kelas 1 SD melalui supervisi akademik. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 1(1), 208-220.

Populix (2021). "Media Sosial Adalah: Contoh hingga Manfaatnya bagi Pebisnis". Populix. Diakses tanggal 2022-03-30

Problem-Based Learning Berbasis Trihita Karana: Sebuah Pengantar. (2024). (n.p.): Nilacakra.

Saodah, S., Amini, Q., Rizkyah, K., Nuralviah, S., & Urfany, N. (2020). Pengaruh globalisasi terhadap siswa sekolah dasar. Pandawa, 2(3), 375-385.

Susilo, A., & Sarkowi, S. (2018). Peran guru sejarah abad 21 dalam menghadapi tantangan arus globalisasi. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 2(1), 43-50.