IMPLEMENTASI METODE AL-THORĪQAH AL-MUBĀSYARAH (DIRECT METHOD) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA (MAHRU Al-KALĀM) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Keywords:
Bahasa Arab, Al-Thorīqah Al-Mubāsyarah
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan Naturalistik. Data diperoleh dari informan yaitu Guru Bahasa Arab, peserta didik, dan alumni Pesantren Darul Islah Ujung Loe Bulukumba. Data juga didapatkan melalui aktifitas pembelajaran bahasa serta dokumen-dokumen yang terkait pembelajaran Bahasa Arab. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengamatan dan triangulasi data. Peneitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran umum pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Darul Islah Ujung Loe Bulukumba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Darul Islah baik di dalam maupun di luar kelas terfokus pada penguasaan kompetensi dasar kemampuan berbicara (Mahru al-Kalām) dengan menggunakan metode al-Tharīqah al-Mubāsyarah (Direct Method) dibawah pengawasan penuh bagian bahasa. Implementasi metode ini di Pesantren dalam bentuk: Untuk pendahuluan, memuat berbagai hal yang berkaitan dengan materi yang akan disajikan baik berupa appersepsi, atau tes awal tentang materi.
References
Abdul Khāliq, 1999. Pemikiran Pendidikan Islam. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyyah IAIN Wali Songo, Bekerjasama dengan Pustaka Pelajar.Abdul Rohman, dan Anwar, 2017. Penerapan Metode Langsung Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Dīwān vol.3 no.1.Abu Ahmadi dan Cholid Narbuko, 2007. Metodologi Penelitian. Cet. VIII; Jakarta: Bumi Aksara.Acep Hermawan, 2014. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya.Ahmad Zaini Dahlan, t.th. Syarhu Mukhtashar Jiddan ‘ala matni al-Jurmiyyah. Semarang: Toha Putra.Ahmad Fuad Ulyan, 1992. Al- mahārah al-Lughāwiyyah ma’a ihtimāmihā wa tharāiq tadrīsiha. Riyadh: Darussalam.Ahmad Izzah, 2009. Methodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora.Ahmad Warson Al-Munawwir, 1997. Kamus al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap. Yogyakarta: Pustaka Progessif.Akmal, 2014. Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab Pada Pondok Pesantren Darul Huffadh Kab. Bone (Analisis Terhadap Penguasaan Mahārah al-Lughah) [Tesis]. Makassar. Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.Akrom Malibary, et.al.,1976. Pedoman Pengajaran Bahasa Arab pada Perpendidikan Tinggi Agama Islam. Jakarta: IAIN Ciputat. Mesir: Jāmiah al-Manshūrah.Azhar Arsyad, 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.Bambang Sutcipto, 2011. Media Pembelajaran; Manual dan Digital. Bogor: Ghali Indonesia.Burhan Bungin, 2005. Metode Penelitian Kuantitatif . Jakarta: Kencana.Busyari Majidi, 1976. Metodologi pengajaran bahasa Arab untuk jurusan bahasa Arab. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyyah IAIN.Darmadi Hamadi, 2013. Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.Dedy Mulyana, 2007. Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.Fathul Mujib, 2010. Rekonstruksi Pendidikan Bahasa Arab, Dari Pendekatan Konvensional Ke Integratif Humanis. Cet.I; Yogyakarta: Pedagogia.Furqanul Aziez, dan Chaedar Alwasilah, 1996. Pengajaran Bahasa Komunikatif. Bandung: Rosdakarya.Hamzah B.Uno, 2008. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta, Bumi Aksara.Haniah , 2017. Bahasa Arab Komunikasi. Cet .I ; Gowa: Pusaka Al-Maidah.Henri Guntur (H.G) Tarigan, 1986. Kosakata Pengajaran. Bandung: Angkasa.Ibnu Hisyam Al-Anshary, 2005. Audhahu al-Masālik ila al-Fiyah Ibnu Mālik. Jil.I; Beyrut: al-Maktabah al-Ashriyyah.Ibnu Khaldun, 1986. Muqaddimah, terjemah Ahmadie. Jakarta: Pustaka Firdaus.Imam Banawi, 1987. Tata bahasa Arab. Surabaya: Al Ikhlas.Jalaluddin Rakhmat, 2007. Metode Penelitian Komunikasi: dilengkapi Contoh analisis Statistik Cet. XIII; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Kairo : al- Jāmi’ah al-Amrīqiyyah.Kementerian Agama RI, 2009. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Cet.I; Jakarta: Pustaka al-Hanan. Lexy J. Moelong, 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. 26; Bandung: Remaja Rosda Karya.Mahir Sya’bān, 2010. Istirātijiyyatu ta;līm al-Mufradāt. Oman: Daar el-Massiro.Mahmud Ali Sulaiman, 1981. al-Taujīh fy tadrīsi al-Lughah al-‘Arabiyah. . Kairo: Dārul Ma’ārif. Makruf Iman, 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif. Semarang: Need Press.Muh.Ali Al-Khauly, 1978. Al-Mahārah al-Lughawiyyah. Kairo : Dārul Fikri al-‘Araby.Muhammad Abdurrauf, 2003. Al-Marja’ fy ta,līm al-lugatil ‘Arabiyah lil ‘ajānib min al-nazhāriyyah ila al- tathbīq. Kairo: Maktabah Wahbah.Muhammad Abi Bakr bin Abdul Qadir ar-Rāzy, 1994. Mukhtaru As-Shohīh . Bayrut Lebanon: Dārul Kutub al-‘Ilmiyyah.Muhammad Arifin, 1996. Ilmu Pendidikan Islam,. Jakarta: Bumi Aksara.Muhammad Haris Zubaidillah, 2018. Pengantar Ilmu Nahwu Belajar Bahasa Arab Sampai Bisa. Amuntai: Pustaka Hemat.Muhammad Ibn Muhammad Ibn Ajūrum Al-Shanhājiy, t.th. Matn Al-Ajurūmiyyah. Surabaya: Al-Haramain.Muhammad Ibnu ‘Ali Ibnu Muhammad Al-Syaukāny, 1250 H. Fathu al-Qadīr Al-Jāmi’ bayna Fanni al-Riwayah wa al- Dirayah Min ‘Ilmi al-Tafsir. Jil.V; Bayrut: Dāru Ihyāi al-Turāts al-‘Araby.Muhammad Makhrus, 2012. Efektivitas Metode al-Thorīqah al- Mubāsyarah pada Pembelajaran Bahasa Arab dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Santri´ Pondok Pesantren Modern Islam (PPMI) Shohwatul Is’ad Kec. Ma’rang Kab. Pangkep[Tesis]. Makassar. program pascasarjana UIN Alauddin Makassar.Muhammad Muhyi ad-Din Abd al-Hamīd, 1994. Al-Tuhfaḥ al-Sāniyyah bi Syarh al- Muqaddimah al-Ajurūmiyyah. Riyadh: Maktabah Dār as-Salām.Mukhtar Al-Thair Husain, 2011. Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyah Li ghair al- Nathiqina Bihā, fi Dhau’i al-Manāhij al-Hadītsah. Makkah: al-Dar al- ‘alamiyah.Mulyasa, Menjadi Guru Profesional. 2011. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.Mustafa Ghulayani, 1992. Terjemah Jami’al-Durus al-‘Arabiyah. Jil. 1; Semarang: As Syifa.Musthofa Bisri, 2010. Koridor Renungan A. Mustofa Bisri Jakarta:Kompas.Nurul Hanani, 2016. Efektifitas Penggunaan Metode Audolingual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal realita Vol.14 No.2 Juli, h. 248.Radliah Zaenuddin, et.al., 2005. Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab. Cirebon: Pustaka Rihlah Group.Richard, J. C. & Rodgers, T. S. 1986. Approach and methods in language teaching.Ridha Hayqany, 2014. Mafhūm al- Mahārah. Baghdad: Syabakah Jam’ah Bābil.Rosyidi, 2011. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press.Rousdy Ahmad Tho’imah, 1989. Ta,Limul ‘Arabiyah Li Ghairi al-Nāthiqīna Bihā. Kairo; al-Munazzamatul Islāmiyyah Li Al-Tarbiyyah Wa Al-Tsaqāfah.Al-Salām Abdullah Al-Jaqandī, 2008. Dalīl al-Mu’allim al-Asriyyi fī al-Tarbiyyah wa Thuruq al-Tadrīs. Cet.I; Damskus Syiria: Dār Qutaybah.Salma Intan, 2011. Bahasa Arab Tinjauan Linguistik Metodogis. Cet.I; Makasar: Alauddin University Press.Sholah Abdul Madjid Al -‘Arabiy, t.th. Ta’allumu al-Lughah al-Hayyah wa Ta,līmuhā.Sugiono, 2012. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cet. XV; Bandung: Alfabeta.Sutono, 2014. Efektifitas Direct Method Dalam Meningkatkan Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Semeseter II PAI STAI Al-Azhar Meranti ,Gresik. Jurnal Fikrah, Vol. 8 No.1. Juli.Syaiful Bahri, 2006. Strategi Belajar Mengajar (edisi revisi). Jakarta: PT Rineka cipta.Syamsuddin Asyrofi, 2006. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab,. Yogyakarta: Pokja akademik UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.Tayar Yusuf dan Syaiful Anwar, 1997. Metodologi Pembelajaran Agama dan Bahasa Arab. Jakarta: Raja Grafindo Persada.Tim Penyusun kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet. III; Jakarta: Balai Pustaka.Ulin Nuha, 2012. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Cet.I; Jogyakarta : Diva Press .Umar Sokah Asasudin, 1982. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab dan Inggris: Suatu Tinjauan Teoritis. Yogyakarta: CV. Cahaya.Uril Bahruddin, 2008. Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media. UIN Malang Press.Wa Muna, 2007. Efektivitas Metode Muhadatsah terhadap penguasaan bahasa Arab Mahasiswa STAIN Kendari. [Tesis]. Makassar. Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar.Werang Basilius R, 2011. Belajar Dan Pembelajaran Materi Ajar Buku Pegangan Mahasiswa, Malang: Elang Mas.Zulhannan, 2014. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif. Cet I : Jakarta: Rajawali Pers.
Published
2021-04-05
How to Cite
Abrar, A., Judrah, M., & Syukri, M. (2021). IMPLEMENTASI METODE AL-THORĪQAH AL-MUBĀSYARAH (DIRECT METHOD) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA (MAHRU Al-KALĀM) PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB. Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riset Pendidikan Islam, 1(2), 76-91. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v1i2.558
Section
Articles
