Penguatan Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 8 Palangka Raya
Abstract
This study aims to identify and analyze the strengthening of character values in Islamic Religious Education learning for students at SMP Negeri 8 Palangka Raya. The character values in question include aspects such as religious, honesty, discipline, responsibility, curiosity and environmental care by using character strengthening strategies through advice methods, exemplary methods and habituation methods which are considered essential in forming students with noble character and good personality. The research method used is qualitative. Data were collected through structured interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that the application of character values in Islamic Religious Education Learning at SMP Negeri 8 Palangka Raya is carried out through various forms of reinforcement, including the integration of values in Islamic Religious Education learning. In conclusion, strengthening character values in Islamic Religious Education learning has a positive impact on the development of students' character, although there are several challenges that need to be overcome, such as limited time and support from the family environment. This study provides recommendations for the development of more comprehensive and sustainable learning programs to increase the effectiveness of strengthening character values in religious education.
Downloads
References
Abdi, M. I. (2021). Integrasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Berbasis Boarding School di Indonesia. El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 3(2), 257–276. https://doi.org/10.21093/el-buhuth.v3i2.4473
Abigail, M. (2024). Bahaya Relathionship dalam pacaran. 6, 1–9.
Adlini, M. N. (2023). Pelaksanaan Penanaman Nilai Karakter Religius, Disiplin, dan Rasa Ingin Tahu pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAS PGRI Rumpin. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 52–63.
Adolph, R. (2022). Konsep Pendidikan Islam Dalam Penguatan Moderasi Beragama. 7(1), 1–23.
Andriani, E., Saputro, A., & Ma’ani, A. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. TIN: Terapan Informatika Nusantara, 4(7), 407–411. https://doi.org/10.47065/tin.v4i7.4631
Baydowi, A., & Alkhalani, L. I. (2024). Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Pengertian dan Ruang Lingkup. 1(4).
Dwi Cahyani, N., Luthfiyah, R., Apriliyanti, V., & Munawir, M. (2023). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Budaya Religius Untuk Meningkatkan Pembentukan Karakteristik Islami. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(1), 477–493. https://doi.org/10.47467/mk.v23i1.5383
Fahriza Hilmi, & Wahdan Najib Habiby. (2023). Strategi Menanamkan Karakter Religius Dan Kejujuran Dalam Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 983–996. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5302
Hariyani, D., & Rafik, A. (2021). Pembiasaan Kegiatan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius di Madrasah. AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 32–50. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v2i1.72
Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2022). Penanaman Karakter Gotong Royong dan Tanggung Jawab melalui Metode Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6419–6427. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3248
Hubbi, U., Ramdani, A., & Setiadi, D. (2020). Integrasi Pendidikan Karakter kedalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan di Era Milenial. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1201
Khoirun Nisa, & Lya Rachmawati. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Di Smp Negeri 1 Ploso. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 8(2), 109–126. https://doi.org/10.55148/inovatif.v8i2.281
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287
Latifah, E. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Karakter Siswa. Jurnal Tahsinia, 4(1), 40–48. https://doi.org/10.57171/jt.v4i1.357
Latifah, M., Fatchiatuzahro, & Irawan, H. (2024). Penguatan Pendidikan Karakter dalam Integrasi Nilai-Nilai Islami. Rayah Al-Islam, 8(2), 407–416. https://doi.org/10.37274/rais.v8i2.950
Lubis, I. L., & Manshuruddin, M. (2023). Implementasi Nilai Karakter Melalui Pendidikan Agama dan Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah 62 Tanjung Gusta Deli Serdang. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2413–2424.
Muthoharoh, M. (2021). Internalisasi nilai-nilai Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 24–31. https://doi.org/10.52166/tabyin.v3i02.145
Nurfalah, Y. (2021). Urgensi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Pemikiran Keislaman, 27(1), 170–187. https://doi.org/10.33367/tribakti.v27i1.264
Nurmalasari, S., Abidin, J., & Ferianto. (2024). The Impact of Implementing Islamic Religious Education Learning in Shaping Student Character. Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 221–231. https://doi.org/10.51729/al
Pokhrel, S. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama dalam Mengimplementasi Penguatan Karakter Religius Dan Kepedulian Siswa di SD Islam Elhakim. Αγαη, 15(1), 37–48.
Prasongko, E. B. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Dengan Penanaman Nilai-Nilai Religius Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Tuntang Kabupaten. 4(2), 1285–1291. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/8481/
Rahmadani, E., & Al Hamdany, M. Z. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 10–20. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i1.368
Rahman, A., Idhar, I., Amin, A., & Fitasari, F. (2024). Analisis Strategi Guru dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 27–34. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i1.356
Rahmasari, R., Rahmasari, R., Gimri, F. D., Dewianti, A. F., & Wismanto, W. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Islam dalam Upaya Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(3), 29–42. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i3.1148
Sahiba, A., & Hartati, H. Z. (2022). Implementasi Metode Keteladanan Guru dalam Pembentukan Kepedulian Sosial Siswa. Islamika, 4(1), 79–88. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i1.1634
Soedjiwo, N. A. F. (2023). Analisis Penguatan Karakter Siswa Muslim di Sekolah Dasar Minoritas Melalui Pendidikan Agama Islam. Journal of Islamic Education, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.61231/jie.v1i1.45
Surawan, M. R. A. L. W. S. (2022). Islamic Education Teacher Learning Strategy At SMK Karsa Mulya Palangka Raya During The Pandemic Through E-Learning Model. 2–19.
Tegal, T. (2024). Analisis peranan guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa sma nu wahid hasyim talang tegal. 2(4), 65–71. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i4.1517
Wachid, N. (2020). Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Semarang tahun pelajaran 2018/2019. … Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam …. http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10441/
Wahdah, N., & Anshari, M. R. (2023). Implanting of Religious Character on Learners at SDN 3 Tangkiling Palangka Raya City. 96–107.
Zaky, R., & Setiawan, H. R. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Karakter Kepemimpinan. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 232–244. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i2.408
Zulikhah, D. S. (2021). Analisis pembelajaran pendidikan agama islam. Of Islami Education, 1(1), 54.
Copyright Notice
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
