Strategi Guru PAI Dalam Pembinaan Karakter Di SMPN 1 Mengkendek Kabupaten Tana Toraja
Abstract
This qualitative research examines the strategies of Islamic Religious Education (PAI) teachers in fostering the character of students in class VIII A SMP Negeri 1 Mengkendek Tana Toraja, as well as the supporting and inhibiting factors. The study involved 7 students, PAI teachers, and the principal. Data were collected through observation, interview, and documentation. The results show that the teacher's strategy, which includes discipline, habituation, and exemplary, is effective in character building. Family and extracurricular support play an important role, but lack of family attention and students' bad habits become obstacles. School, family and community collaboration is crucial to create a conducive environment for more optimal character development.
Downloads
References
Ade Fahira, M. Ilyas Tahir, & Ratika Nengsi. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Think Pair Share Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI IPS 3 Di Man 2 Kota Makassar. QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies, 2(1), 65–73. https://doi.org/10.58738/qanun.v2i1.300
Amir, E., Safaruddin, S., & Suriyati, S. (2024). Implementasi Teknik Punishment dalam Menangani Kedisiplinan Shalat Berjama’ah Siswa di Madrasah Aliyah. Journal of Instructional and Development Researches, 4(2), 85–96. https://doi.org/10.53621/jider.v4i2.307
Asbar, A. M. (2018). Strategi Guru Dalam Pengelolaan Kelas Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 39 Bulukumba. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 12(1), 89–112. http://dx.doi.org/10.35931/aq.v0i0.21
Astriana, T. A., & Hayati, R. M. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Sekolah Dasar. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.62448/bujie.v1i1.3
Budiarto, G. (2020). Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral dan Karakter. Jurnal Pamator: Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo, 13(1), 50–56. https://doi.org/10.21107/pamator.v13i1.6912
Faijin, F., Sarbudin, S., & Muhamadiah, M. (2022). Peran Guru Bimbingan Dan Koseling Dalam Melaksanakan Home Visit Selama Masa Pademik Covid-19 Di Sma Negeri 3 Kota Bima. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(3), 204–210.
Fauzi, A., & Muttaqin, A. I. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Perilaku Verbal Bullying. MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 077–089. https://doi.org/https://doi.org/10.69552/mumtaz.v3i2.2630
Fauziyah, R., Budimansyah, D., & Muthaqin, D. I. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Jurnal Civicus, 20(1), 15–25. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/civicus.v20i1.22926
Febriana, Ri. (2021). Kompetensi Guru. PT Bumi Aksara.
Imamah, Y. H., Pujianti, E., & Apriansyah, D. (2021). Kontribs Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal Mubtadiin, 7(2), 1–11. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/153
Jaoza, S. N. (2024). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Global Leadership Organizational Research in Management, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.59841/glory.v2i2.871
Khairunnisa, K., Bunyamin, A., Raehana, S., & ... (2024). Pengaruh Perceraian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMK Negeri 5 Makassar. Educati and Learning Journal, 5(1), 18–24. https://jurnal.fai.umi.ac.id/index.php/eljour/article/view/816
Lubis, N. A., & Murniyetti, M. (2023). Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMA Negeri Binsus Dumai. ISLAMIKA, 5(3), 913–924. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i3.3285
Marhaini, M. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa Di UPTD SDN 016553 Aek Bange. Khidmat, 2(1), 179–184.
Nengsi, R., Malik, A., & Natsir., A. F. A. (2021). Analisis Perilaku Peserta Didik Slow Learner (Studi Kelas di MTsN Makassar). Education and Learning Journal, 2(1), 49–56. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33096/eljour.v2i1.93
Sholeh, S., & Maryati, M. (2020). Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 212–217. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v6i2.203
Wahab, J. (2022). Guru Sebagai Pilar Utama Pembentukan Karakter. Inspiratif Pendidikan, 11(2), 351–362. https://doi.org/https://doi.org/10.24252/ip.v11i2.34745
Yolanda, S. G., Ummah, T., Hamado, H., Aza, D. W., & Astuti, D. A. (2024). Studi Kualitatif Kenakalan Remaja: Tren Kenakalan di Kalangan Remaja dan Faktor Penyebabnya. Buletin Ilmu Kebidanan Dan Keperawatan, 3(1), 25–3.
Copyright Notice
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
