Urgensi Kegiatan Keagamaan Dalam Menjaga Kestabilan Iman Pada Generasi Z
Abstract
This paper discusses the urgency of religious activities in maintaining the stability of faith in generation Z. This research uses literature study type research, with a descriptive approach. Seeing today's generation Z who lack spiritual understanding of aqidah (faith), which causes their thinking and behavior to experience a lot of mistakes, with this, the urgency of religious activities is very important to follow and implement into the lives of generation Z, with the hope of providing understanding and maintaining the quality of their aqidah (faith), so that their behavior and faith remain stable and away from understanding and bad associations. Religious activities, such as digital studies, religious concerts, religious organizations, which have recently attracted a lot of young people, especially generation Z because these activities are fun because the methods and approaches carried out are specific to today's generation which has digital characteristics. With these activities, in fact, it is also very effective in increasing understanding and increasing their spiritual faith.
Downloads
References
Affandi, N. R. D., & Octavianti, M. (2019). Komunikasi Dakwah Pemuda Hijrah. Jurnal Manajemen Komunikasi, 3(2), 173–184.
Alfaruqy, M. Z. (2022). Generasi Z Dan Nilai-Nilai Yang Dipersepsikan Dari Orangtuanya. PSYCHE: Jurnal Psikologi, 4(1), 2686–0430. http://journal.uml.ac.id/TIT
Andriani, H., & Susmihara, S. (2024). Sejarah Islam Masa Modern di Mesir (Pembaharu di Bidang Pendidikan). Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16(1), 146–153. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.2958
Anggrainy, N., Husni, A., Charles, C., & Junaidi, J. (2022). Nilai-nilai Pendidikan Islam yang Terdapat dalam Tafsir Al Azhar Karangan Prof. Dr. Hamka Surat Al Baqarah Ayat 1-5. Indonesian Research Journal on Education: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1). https://irje.org/index.php/irje
Annisa, J. N., & Yusuf, I. (2025). Urgensi Keimanan Dalam Pembentukan Prilaku Di Kalangan Remaja Smait Tri Sukses Generus Balikpapan. Jurnal Inovasi Global, 3(1). https://doi.org/10.58344/jig.v2i11
Asy’arie, B. F., Mun’im, Z., Ma’ruf, R. A., Susanti, S. S., & Kurniawati, D. (2024). Kedudukan Politik Dalam Membangun Perkembangan Pendidikan Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16(1), 126–145. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.2947
Azmi, M. U., Mushaffa, A., Islam, M. T., Fasya, Z., & Hidayati, S. N. (2024). Parasit Ilmu Dalam Pendidikan Islam Perspektif Ihya Ulumuddin. AL-QALAM: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 2. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.3473
Azmi, M. U., Oktaviani, I. N., Islam, M. T., Mushaffa, A., Zuroidah, N., & Lestari, N. D. (2025). Upaya Meningkatkan Perhatian Dan Hasil Belajar Siswa Sman 1 Kandat Menggunakan Strategi Information Search. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(2).
Budiyono, A. (2023). Urgensi Nilai Religius Pada Generasi Z Di Era Vuca. Prosiding SNBK (Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling), 7(1), 4–10.
Febriani, S. R., & Desrani, A. (2021). Pemetaan Tren Belajar Agama Melalui Media Sosial. Jurnal Perspektif, 14(2), 312–326. https://doi.org/10.53746/perspektif.v14i2.49
Hairani, E., & Putri, E. M. (2024). Peran Ilmu Kalam dalam Memperkuat Spiritualitas Umat Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16(1), 170–177. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.2975
Huda, S. N., & Afrina, F. (2020). Rasulullaah Sebagai Role Model Bagi Pendidik (Kajian Terhadap Al-Qur’an Surah Al-Ahzab Ayat 21). Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 72–88. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.9
Ikmah, A. D., Neni, T. E. A., Novitasari, D., Azmi, M. U., & Islam, M. T. (2025). Implementation Of The Index Card Match Strategy In Improving Learning Outcomes In Islamic Religious Education. AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1). http://al-adabiyah.uinkhas.ac.id/
Islam, M. T., Amelia, F., Azmi, M. U., Al Baqi, S., Muzakki, S., Oktaviani, I. N., Novitasari, D., & Habibah, U. (2025). The Advantages of the Uswah Hasanah Method in the Perspective of Q.S. Al-Ahzab Verse 21: Conceptual Analysis and Implementation. PAEDAGOGIA: Jurnal Penelitian Pendidikan, 28(1), 103–113. https://doi.org/10.20961/Paedagogia.v28i1.98367
Islam, M. T., Azmi, M. U., Ikmah, A. D., Mushaffa, A., Saidou, O., & Novitasari, D. (2025). An Analysis of KH. Ahmad Dahlan’s Thought in Islamic Education and its Relevance in 21st-Century Learning. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 6(1), 1–37. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v6i1.938
Islam, M. T., Maftukhin, M., Al Baqi, S., Novitasari, D., Azmi, M. U., Mushaffa, A., & Oktaviani, I. N. (2025). Historiography of the Development of Islam in the Classical Era. Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology, 6(1), 132–142. https://doi.org/10.33122/ejeset.v6i1.371
Islam, M. T., Nasution, A., Al Baqi, S., Novitasari, D., Ikmah, A. D., Azmi, M. U., & Oktaviani, I. N. (2025). Hikmah as a Solution to the Crisis of Adab in Buya Hamka’s Thought. Religia: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 28(1), 31–57. https://doi.org/10.28918/religia.v28i1.8062
Kholis, N. (2021). Dakwah Virtual, Generasi Z dan Moderasi Beragama. IQTIDA : Journal of Da’wah and Communication, 1(02), 155–168. https://doi.org/10.28918/iqtida.v1i02.4525
Mahmud, A. (2024). Krisis Identitas di Kalangan Generasi Z dalam Perspektif Patologi Sosial pada Era Media Sosial. Jurnal Ushuluddin, 26(2), 279–311.
Mareta, D. S., Azalia, R., Izzati, N. A., & Zuhri, S. (2024). Peran Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Melalui Kegiatan Kesejahteraan Masyarakat. TASHDIQ (Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah), 4(1), 1–7.
Muntoyibah, S., & Nurcholis, A. (2021). Orkestrasi Dakwah Habib Syekh Melalui Musik Religi. Ath Thariq Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 5(1), 84. https://doi.org/10.32332/ath_thariq.v5i1.3139
Mustakim, M., Hamka, H., & Saguni, F. (2024). Konsep Pendidikan Islam dan Masyarakat di Era Digital. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0 (KIIIES 5.0), 3(1). https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/issue/archive
Nugraha, M. Y., Razzaq, A., & Imron, K. (2024). Konsep Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin Dalam Pendidikan Islam Menurut Perspektif QS Al Anbiya Ayat 107. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(4), 13953–13962.
Putri Kusumawati, S., Nihaya, A., Nurhuda Avicena, H., & Alamsyah, D. (2022). Penyampaian Dakwah Islam di Media Sosial Bagi Generasi Z. AL-INSAN: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 3(1), 1–14.
Qhusyaeri, A., Taufiqurrohman, A., Sholihin, M., & Prasetiya, B. (2024). Pemberdayaan Pemuda Majelis Al Baroya Sebagai Kader Pecinta Sholawat. DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement, 3(1), 35–43.
Ristanti, O., & Salsabilla, U. H. (2021). Pentingnya Kegiatan Keagamaan Di Sekolah Pada Masa Pandemi Di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan, 229-236.
Rochmah, F., Machmud, A., Mufid, M. A., & Kuswoyo, N. A. (2023). Pola Komunikasi Guru dalam Memotivasi Belajar Anak Berkebutuhan Khusus di 127 SLB Samudra Lavender Bangkalan. Triwikrama: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial, 01(3), 23–40
Romadhon, K., Hidayat, N., Malahati, F., Rizki, A., & Fitriyati, I. (2023). Menggali Pendidikan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di Madrasah Ibtidaiyah. Literasi, XV(2), 103–112.
Septiani, D. (2020). Retorika Dakwah Ustaz Hanan Attaki Pada Episode “Sifat Munafik.” Prosiding Seminar Nasional Sasindo, 1(1).
Septoyodi, Z., Candrawati, V. L., & Junanah, J. (2021). Kegiatan Keagamaan Di Kalangan Remaja Dusun Candirejo Kelurahan Sardonoharjo Yogyakarta. At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 3(2), 825–843. https://doi.org/10.20885/tullab.vol3.iss2.art10
Setia, P., & Dilawati, R. (2021). Tren Baru Islam melalui Gerakan Hijrah: Studi Kasus Shift Pemuda Hijrah. Khazanah Theologia, 3(3), 131–146. https://doi.org/10.15575/kt.v3i3.12708
Silitonga, N., & Tampomuri, H. R. (2024). Generasi Z dan Tantangan Etika Digital Dalam Pembelajaran Modern. Jurnal Communitarian, 6(1), 28. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/74814
Sinaga, S. Y., & Nindi, I. A. (2023). Strategi Komunikasi Pemasaran Membangun Minat Pengunjung Synchronize Fest 2023. Action Research Literate, 7(9), 91–96. https://doi.org/10.46799/arl.v7i9.163
Soneli, A. A., Salsabila, N., Amarsa, T., Angraini, O. D., Wismanto, & Mayasari, F. (2024). Islam Sebagai Rahmatan Lil Alamin. Journal of Student Research, 3(1), 53–60. https://doi.org/10.55606/jsr.v3i1.3475
Subir, Muh. S., Islam, M. T., Darmawan, L., Azmi, M. U., & Mushaffa, A. (2024). Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam: Telaah Konseptual Tafsir Tarbawi. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(5), 6096–6108. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i5.1941
Syukri, I. I. F., Rizal, S. S., & Al Hamdani, M. D. (2019). Pengaruh Kegiatan Keagamaan terhadap Kualitas Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 17. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.358
Triansyah, A. A., Abid, F. R., Mustofa, F. R., Jamil, I. N., & Shidiq, F. A. (2024). Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pengembangan Karakter Generasi Z Di Era Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Kreatif, 5(4). https://ijurnal.com/1/index.php/jipk
Utami, I. B. (2019a). Peran Komunitas Islam dalam Menyemangati Keagamaan para Pemuda. Anida (Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah), 18(1), 105–124. https://doi.org/10.15575/anida.v18i1.5055
Utami, I. B. (2019b). Peran Komunitas Islam dalam Menyemangati Keagamaan para Pemuda. Anida: Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah, 18(1), 105–124. https://doi.org/10.15575/anida.v18i1.5055
Wanti, W., Widiawati, R., Najih, F. A., Yulianto, A., El-yunusi, Y. M., Putra, F. P., & Juani, A. (2024). Pendampingan Kegiatan Rutinan Diba ’ Untuk Memperkuat Nilai - Nilai Keagamaan Di Masyarakat Desa Pasinan. 02(01), 85–96.
Wati, S., & Amelia, R. (2021). Pendidikan Keimanan dan Ketaqwaan Bagi Anak-Anak. Al Mabhats : Jurnal Penelitian Sosial Agama, 6(2), 139–176. https://doi.org/10.47766/almabhats.v6i2.909
Widodo, A. (2019). Urgensi Bimbingan Keagamaan Islam Terhadap Pembentukan Keimanan Mualaf. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 1(01), 66. https://doi.org/10.32332/jbpi.v1i01.1476
Wulandari, D., Fahmi, M., Rohman, F., Tarbiyah, F., Sunan, U. I. N., & Surabaya, A. (2024). Peran Remaja Masjid dalam Meningkatkan Partisipasi Keagamaan Peserta Didik di SMP Negeri 19 Surabaya.
Ya, A. I. (2024). Cahaya Selawat Tembus Keramaian Synchronize Fest, Ajakan ‘Cinta Nabi’ ala Haddad Alwi. 15 Oktober, 1.
Copyright Notice
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
