Implementasi Media Pembelajaran Edpuzzel Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak

  • Suriyati Suriyati Universitas Islam Ahmad Dahlan
  • St. Rahmaniah Bahrum Universitas Islam Ahmad Dahlan
  • Sudirman P Universitas Islam Ahmad Dahlan
  • Jamaluddin Jamaluddin Universitas Islam Ahmad Dahlan
  • Rahmatullah Rahmatullah Universitas Islam Ahmad Dahlan
  • Nurfika Indah Sari Universitas Islam Ahmad Dahlan
Keywords: Media, Edpuzzel Learning, Learning Motivation

Abstract

This study aims to determine whether there is an increase in students' learning motivation after being given treatment using edpuzzel learning media. The type of research is quantitative with an experimental approach. The subjects of the study were grade VIII students. The data collection techniques were observation, questionnaires and documentation. The data analysis technique was statistical testing. The results of the study showed that edpuzzel learning media can increase students' learning motivation. The results of the analysis carried out by researchers using the SPSS version 25 application by comparing the pretest and posttest values ​​obtained a mean value of the pre-test of 84.65, a maximum value of 88.00, and a minimum value of 76.0. While the post-test value can be obtained a mean value of 89.45, a maximum value of 97.00 and a minimum value of 82.00. The pre-test and post-test values ​​above show that there is a significant difference between before and after being given treatment using edpuzzel learning media in the subject of aqidah akhlak. In addition, the value of the t-test results, obtained a sig value = 0.000, which means it is smaller than α 0.05. Thus, Ho is rejected and Ha is accepted.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amien, Z., Nurwahidin, M., Yulianti, D., Nurweni, A., & Sukirlan, M. (2023). Penggunaan Project Based Learning (PBL) Berbantuan Edpuzzle dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMA. Media Bina Ilmiah, 17(9), Article 9. https://doi.org/10.33578/mbi.v17i9.370

Asmahda, R., Miranti, M. G., Purwidiani, N., & Kuncoro, A. (2023). Pengaruh Video Pembelajaran Berbasis Edpuzzle pada Materi Fusion Pastry Bakery terhadap Level Kognitif dan Kinerja Siswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(2), Article 2. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i2.263

Danial, D. (2020). Keterlaksanaan Kurikulum 2013 Dalam Mata Pelajaran Matematika Di SMP Negeri 33 Makassar. JTMT : Journal Tadris Matematika, 1(1), 27–32. https://doi.org/10.47435/jtm.v1i1.395

Danial, D., Nurjannah, N., & Mirna, M. (2019). Evaluation of The Learning Program of Mathematics Study Program at Islamic Institute Of Muhammadiyah Sinjai. Matematika Dan Pembelajaran, 7(1), 65. https://doi.org/10.33477/mp.v7i1.1046

Faujiah, N. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Jenis-Jenis Media. Jutkel : Jurnal Telekomunikasi, Kendali Dan Listrik, 3(2), 85.

Goliah, M., Jannah, M., & Nulhakim, L. (2022). Komponen Kurikulum Pembelajaran Khususnya Pada Muatan 5 Bidang Studi Utama di SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1707–1715.

Jayantika, I. G. A. N. T., & Andini, N. M. P. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Edpuzzle Pada Pembelajaran Matematika. Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(2), 85-96.

Permana, I. B. Y. (2024). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Edpuzzle Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Pada Mapel Ekonomi, Kelas X, Tahun 2023. PROSPEK, 3(3), 346-352.

Kurniasih, S. R., Nugraha, M. S., & Muslih, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Video Interaktif berbasis Edpuzzle dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(2), 275–294.

Lailatul, N. (2021). Pemanfaatan Youtube dan Edpuzzel sebagai Media Pembelajaran Daring Berbasis Vidio Interaktif. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al-Azhar Indonesia, 4(1).

Muhammad Hasan, M. (2021). Media Pembelajaran (T. Media, Ed.; Pertama, p. 15). Tahta Media Gruop.

Punaji, S. (2014). Menciptakan Pembelajaran Yang Efektif dan Berkualitas. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(1).

Rahmah, Nuraziza, D. (2023). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Guru Matematika di SMK Negeri 2 Sinjai. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 2, 44–49

Refri, H. W. (2023). Analisis Gaya Belajar Siswa Ditinjau dari Prestasi Belajar. INNOVATIVE : Journal of Social Sciece Reserch, 3(2).

Nabilah, S. (2023). Pengaruh Integrasi Video Interaktif Edpuzzle dalam Moodle terhadap Kemampuan Kognitif dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Usaha dan Energi (Doctoral dissertation, Universitas Siliwangi).

Slamet Riyanto, A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif (A. H. Zein, Ed.; Pertama, p. 38). Deepublish.

St. Rahmaniah Bahrun, A. M. N. P. (2020). Variaton of Poluteness Strategies Among The English Education Students At Islamic Institute of Muhammadiyah Sinjai. Jurnal of Literate English Education Study Program, 1(2), 13.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (A. I. P. Indonesia, Ed.; pp. 39–41). Bandung: Alfabeta.

Sujarwedi, W. (2012). SPSS Untuk Paramedis (p. 172). Yogyakarta: Gava Media.

Suriyati. (2019). Guru Sebagai Jabatan Karir dan Profesional. Al-Qalam Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 11(2).

Suriyati, S., Abubakar, A., Nur, T., Swito, A., & Nuraeni, N. (2024). Pemanfaatan Media Canva Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 16(1), 55-62.

Suriyati, S., Mytra, P., Nur, M. J., & Wahdania, W. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Menggunakan Alat Peraga Pada Materi Pelajaran PAI di SMP Negeri 35 Sinjai. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 4(02), 77-83.

Sutisno. (2019). Telaah Filsafat Pendidikan. In H. Purnomo (Ed.), Edisi Revisi (Edisi Revi). K. Media.

Syafaruddin, E. (2020). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Vidio Pada Pembelajaran PKN. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1).

Indonesia, P. R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2003 Tentang Keuangan Negara.

Yunita, S., & Supriatna, U. (2021). Pengaruh penggunaan media puzzle terhadap hasil belajar siswa. Syntax Idea, 3(8), 1999–2006.

Sholikhah, Z., Solikhudin, M. A., Hadi, M. N., Yusuf, A., & Ma’ruf, A. (2024). Penerapan Media Video Interaktif Berbasis Edpuzzle dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di SDN Kejapanan 4 Pasuruan. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(6), 3200-3215..

Published
2024-12-21
How to Cite
Suriyati, S., Bahrum, S. R., P, S., Jamaluddin, J., Rahmatullah, R., & Sari, N. I. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Edpuzzel Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16(2), 321-329. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i2.3093