Kedudukan Politik Dalam Membangun Perkembangan Pendidikan Islam
Abstract
This research aims to (1) determine the political position of those holding power in a country. (2) Know the categories of Islamic education, both formal and informal education. (3) Describe the role of politics in developing Islamic education in Indonesia. This research uses a type of library (library research). Data was obtained through searching “Google Scholar” and “ScienceDirect”, namely books, e-books, scientific journals, proceedings, the internet, and similar publications. The analysis process is carried out by collecting data, reducing and categorizing data, presenting data, and drawing conclusions relevant to the research subject. The results of this research are: First, there are three divisions of power in Indonesia, legislative, namely the power to make laws; executive, namely the power to implement laws; and the judiciary is the power to judge violations of the law. Second, the division of types of Islamic education, including formal education “Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), and Islamic Religious Colleges”. Then, non-formal education "Islamic Boarding Schools, Al-Qur'an Educational Parks (TPA), Ta'lim Assemblies, and Islamic Boarding Schools". Third, the political position to build the development of Islamic education, including "determining the creation of policies or regulations, helping to provide funding, improving the quality of teaching staff, providing recognition or accreditation, providing reinforcement of Islamic values". With the right policies, Islamic education can adapt to current developments, producing a generation with broad knowledge and noble character.
Downloads
References
Abror, D. (2020). Kurikulum Pesantren (Model Integrasi Pembelajaran Salaf dan Khalaf). Sleman: Deepublish.
Adam. (2021). Kebijakan Otonomi Perguruan Tinggi sebagai Dampak Reformasi Keuangan dalam Bidang Pendidikan di Indonesia. Journal of Education and Teaching (JET), 2(1), 52–71. https://doi.org/10.51454/jet.v2i1.106
Adelia, I., & Mitra, O. (2021a). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 21(01), 32–45. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.832
Adelia, I., & Mitra, O. (2021b). Permasalahan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Madrasah. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 21(01), 32–45. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.832
Ahmad Sultra Rustam, & Erni Qomariyah. (2024). Kebijakan Pendidikan Agama Islam Dari Masa Ke Masa Di Indonesia Dalam Perspektif Dynamic Governance. Journal Publicuho, 7(2), 643–654. https://doi.org/10.35817/publicuho.v7i2.426
Ahsani, E. luthfi F., & Azizah, N. R. (2021). Implementasi Literasi Budaya Dan Kewargaan Untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa Madrasah Ibtidaiyah Di Tengah Pandemi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(01), 7–16. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v11i01.10317
Anggara, S. (2015). Sistem Politik Indonesia. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Aravik, A. I. H. dan H. (2021). Politik Islam: Sejarah dan Pemikiran. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management.
Ardat, A., Haidir, H., & YM, K. (2022). Modernisasi Lembaga Pendidikan Islam Non Formal: Studi Fenomenologi pada Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 3(2), 209–221. https://doi.org/10.53802/fitrah.v3i2.195
Arifin, H. B. & Z. (2021). Otonomi Pendidikan Islam: Tantangan dan Harapan. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 7(2), 135–153. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/potensia.v7i2.13315
Asy’arie, A. U. & B. F. (2024). Islamic Religious Education in Forming Muslim Identity in the Modern Era. Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 9(1), 1–13. https://doi.org/10.32332/RIAYAH.V9I1.8498
Asy’arie, B. F. (2023). Tik-Tok Application: Development Of Achievement Learning To Increase Interest In Learning At Madrasah Aliyah Negeri 1 Lampung Timur. At-Turats, 17(2), 129–145. https://doi.org/10.24260/at-turats.v17i2.2779
Azizah, N. P. N., & Amalia, N. (2023). Kegiatan Adiwiyata Sebagai Sarana Penanaman Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1), 46–63. https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8422
Badi’ah, S., Salim, L., & Syahputra, M. C. (2021). Pesantren dan Perubahan Sosial pada Era Digital. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 21(2), 349–364. https://doi.org/10.24042/ajsk.v21i2.10244
Bima Fandi Asy’arie, Mahbub Humaidi Aziz, A. K. (2023). Strategi Pengembangan Karakter Mandiri Santri Pondok Pesantren Hidayatul Qur’an Batanghari, Lampung Timur. Jurnal Penelitian Agama, 24(2), 153–172. https://doi.org/10.24090/JPA.V24I2.2023.PP153-172
Bima Fandi Asy’arie, Suci Zuhri Nurfadila Rahma, & Zainul Fuat. (2024). Exploring the Impact of Humanistic Theory on Arabic Language Learning at MIN 2 East Lampung. Al-Jawhar : Journal of Arabic Language, 2(1), 30–45. https://doi.org/10.69493/ajoal.v2i1.38
Budiardjo, M. (2007). Dasar-Dasat Ilmu Politik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Budiardjo, M. (2008). Dasar-Dasar Imu Politik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Dalimunthe, D. S. (2023). Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-nilai Spiritual, Etika, dan Pemahaman Keislaman dalam Konteks Modern. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 75–96. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.426
Dalimunthe, L. A. (2020). Metode Pelaksanaan Kegiatan Madrasah Diniyyah. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 4(2), 113–122. https://doi.org/https://doi.org/10.24952/gender.v4i2.3339
Dalla, D. P., & Kewuel, H. K. (2023). Ketimpangan Akses Beasiswa dan Pengaruhnya Terhadap Keberlangsungan Studi Mahasiswa. Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 52–59. https://doi.org/10.56393/educare.v3i2.1702
Darmawan, M. R., & Musril, H. A. (2021). Perancangan Sistem Pendaftaran Audiens Seminar Proposal di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Jurnal Teknologi Dan Informasi, 11(1), 26–39. https://doi.org/10.34010/jati.v11i1.3346
Deth, K. N. & J. W. Van. (2018). Perbandingan Sistem Politik: Teori dan Fakta. Bandung: Nusa Media.
Diniyanto, A. (2019). Reformasi Hukum Tanah Desa: Redefinisi Dan Penguatan Kedudukan. Jurnal Rechts Vinding: Media Pembinaan Hukum Nasional, 8(3), 351–365. https://rechtsvinding.bphn.go.id/ejournal/index.php/jrv/article/view/331
Dwi Nur Kolipah, & Muhyidin. (2024). Peraturan Desa dan Kedudukannya dalam Sistem Hukum di Indonesia. The Republic : Journal of Constitutional Law, 2(1), 52–66. https://doi.org/10.55352/htn.v2i1.869
Fahmi, F., & Firmansyah, F. (2021). Orientasi Perkembangan Pendidikan Islam Pasca Proklamasi Indonesia. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 83–95. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i1.262
Fandi Asy’arie, B., & Haris, A. (2023). Hakikat Manusia sebagai Pelaku Pendidikan Islam. Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(1), 32–49. https://doi.org/10.53515/tdjpai.v4i1.97
Fauzi, M., & Gunawan, A. (2022). Filantropi Global Membentuk Negara Kesejahteraan: Perspektif Islam dan Yahudi. JSSH (Jurnal Sains Sosial Dan Humaniora), 6(2), 141. https://doi.org/10.30595/jssh.v6i2.13608
Fitriyani, E. D., Mansur, A., & Syarnubi, S. (2020). Model Pembelajaran Pesantren dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(1), 103–116. https://doi.org/10.19109/pairf.v2i1.4183
Fungsi, M., Legislatif, L., & Iskatrinah, D. I. (2020). Menakar Fungsi Lembaga Legislatif Di Indonesia. Cakrawala Hukum: Majalah Ilmiah Fakultas Hukum Universitas Wijayakusuma, 22(2), 101–110. https://doi.org/https://doi.org/10.51921/chk.v22i2.119
Hamzah, A. (2022). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) Kaajian Filosofis, Teoritis, Aplikasi Proses dan Hasil. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Handini, W. P. (2019). Problematika Kedudukan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) diantara Kekuasaan Legislatif dan Ekesekutif. Majalah Hukum Nasional, 49(1), 117–149. https://doi.org/10.33331/mhn.v49i1.95
Harahap, D. & S. (2020). Kedudukan Hukum sebagai Perintah dari Pembentuk Undang-Undang atau Penguasa. HUKUMAH: Jurnal Hukum Islam, 3(2), 43–63. https://doi.org/10.55403/HUKUMAH.V3I2.227
Heti Aisah, Qiqi Yulianti Zaqiah, & A. Supiana. (2021). Implementasi Kebijakan Asesmen Kemampuan Minimum (AKM): Analisis Implementasi Kebijakan AKM). Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 1(2), 128–135. https://doi.org/10.69775/jpia.v1i2.25
Hidayah, N. (2022). Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam Swasta Berbasis Moderasi Beragama. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02), 773–788. https://doi.org/10.30868/ei.v10i02.2361
Hoddin, M. S. (2020). Dinamika Politik Pendidikan Islam Di Indonesia: Studi Kebijakan Pendidikan Islam Pada Masa Pra-Kemerdekaan hingga Reformasi. Jurnal Ilmiah Iqra’, 14(1), 15–30. https://doi.org/10.30984/jii.v14i1.1035
Huda, N. (2011). Hukum Tata Negara Indonesia (edisi revisi). Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada (Cetakan VI).
Hutagalung, S. M. (2012). Hak Cipta: Kedudukan dan Perannya dalam Pembangunan. Jakarta: Sinar Grafika.
Kadri, R. M. (2021). Konsep dan Sumber Pendanaan Lembaga Pendidikan Islam. Educational Journal of Islamic Management, 1(1), 10–19. https://doi.org/10.47709/ejim.v1i1.1075
Kasdi, A. (2015). Karakteristik Politik Islam: Mencari Relevansi antara Doktrin dan Realitas Empirik. KALAM, 9(2), 305–322. https://doi.org/10.24042/KLM.V9I2.334
Katimin. (2017). Politik Islam: Studi Tentang Azas, Pemikiran Dan Praktik Dalam Politik Umat Islam. Medan: Perdana Publishing.
Kemenag, (2020, Juni). Merevitalisasi Peran Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. https://kemenag.go.id/opini/merevitalisasi-peran-perguruan-tinggi-keagamaan-islam-3irq94
Klaus, V. (2012). Kebebasan dan Politik Perubahan Iklim. Jakarta: Freedom Institut. https://ecampus.unusia.ac.id/repo/handle/123456789/9039
Kodir, R. & A. (2022). Pengelolaan Madrasah Diniyah Kontemporer. Bandung: Yayasan Darul Hikmah.
Kumparan.com, (2023, Oktober). Apakah MTs di Indonesia Setara dengan SMP? Ini Penjelasannya.https://kumparan.com/berita-hari-ini/apakah-mts-di-indonesia-setara-dengan-smp-ini-penjelasannya-21LuvuIZhcu/3
Kurniati, K. N., & Watini, S. (2022). Implementasi Metode Bernyanyi Asyik Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Anak Di Raudhatul Athfal Al Islam Petalabumi. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 1873. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.1873-1892.2022
Kusdani. (2022). Pendidikan Islam Dan Teori Konstruktivisme Dalam Penguatan Keagamaan. Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 11(1), 36–46. https://doi.org/10.46781/kreatifitas.v11i1.532
Lucia Maduningtias. (2022). Manajemen Integrasi Kurikulum Pesantren Dan Nasional Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan Pesantren. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(4), 323–331. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.378
Marlina, R. (2018). Pembagian Kekuasaan Dalam Penyelenggaraan Pemerintahan Di Indonesia. Jurnal Daulat Hukum, 1(1), 171–178. https://doi.org/10.30659/jdh.v1i1.2631
Maulana, M. I. (2022). Peran Sistem Akreditasi Dalam Meningkatkan Produktivitas di Lembaga Pendidikan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 47–57. https://doi.org/10.18860/rosikhun.v2i1.15867
Maulidah, N. I., Asy’arie, B. F., Nurwahyuni, E., & Sulalah, S. (2024). Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah: Dampaknya terhadap Pemahaman Agama, Nilai Moral, Psikologi dan Sosial. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 264–277. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3215
Melisawati, S., & Jamilus, J. (2024). Membangun Generasi Unggul: Menjelajahi Strategi Pengembangan SDM di Lembaga Pendidikan Islam Era Digital. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(6), 5689–5697. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4519
Millah, N. I. A. Q., & Maghfuri, A. (2019). Peran Kantor Kementerian Agama Kota Yogyakarta dalam Kebijakan Pengembangan Pendidikan Islam. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(02), 130–148. https://doi.org/10.37542/iq.v2i02.29
Miswar Saputra, D. (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Mubarok Tambak, H., Rajab, H., Faisal, M., Rokan Bagan Batu, S., & Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, U. (2022). Dinamika Kelembagaan Pendidikan Islam (Perbandingan Pesantren, Madrasah dan Sekolah Islam Terpadu). Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 84–94. https://doi.org/10.32923/TARBAWY.V9I2.3109
Mufti, M. (2013). Teori-Teori Politik. Bandung: Setia Pustaka.
Muslim. (2020). Kebangkitan Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Non Formal: Majelis Ta’lim. EDU RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 4(3), 247–264. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.47006/er.v4i3.12884
Nashihin, H., Primarni, A., Ngabdul Shodikin, E., Aziz, N., & Hermawati, T. (2022). Pendampingan Pendidik melalui Pelatihan Model Pembelajaran Halaqoh di TPA Masjid Al-Ikhlas Purwosari Gunung Kidul. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(5), 311–326. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i5.982
Nasiawan. (2012). Teori-Teori Politik. Yogyakart: Penerbit Ombak.
Nasution, A. (2022). Manajemen Pendidikan Islam: Mengulas Esensi Dan Struktur Pendidikan. Guepedia Publisher.
Nida, N. H., Putri, G. M., & Anshari, A. R. (2023). Peran Majelis Ta’lim Nurul Musthofa dalam Dukungan Islami Remaja Batu Ampar. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 17(1), 580. https://doi.org/10.35931/aq.v17i1.1851
Nirwana, R., & Khoiri, Q. (2023). Kebijakan Kurikulum Pendidikan Islam Pada Satuan Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi. Journal on Education, 5(2), 5266–5278. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1266
Noer, Syaifudin, R. S. (2023). Kebijakan Pemerintah dalam Peningkatan Kualitas Mutu Guru Pendidikan Agama Islam: Analisis Sistematik Literatur Review. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 4(2), 165–195. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v4i2.520
Noer, S., & Sa’adillah, R. (2023). Kebijakan Pemerintah dalam Peningkatan Kualitas Mutu Guru Pendidikan Agama Islam: Analisis Sistematik Literatur Review. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 4(2), 165–195. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v4i2.520
Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 6145–6154. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3183
Nurgiansah, T. H. (2021). Partisipasi Politik Masyarakat Sleman Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Civic Hukum, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.22219/JCH.V6I1.14994
Panji, A. L., Afendi, A. R., Ramli, A., Sudadi, S., & Mubarak, A. (2023). Pendidikan Islam Dengan Penanaman Nilai Budaya Islami. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(1), 9–21. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i1.2155
Paradis, A., Sukarno, S., & El Widdah, M. (2021). Peran Politik Dan Kebijakan Terhadap Mutu Akreditasi Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Literasiologi, 6(1), 10–25. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v6i1.237
Prasetiya, Benny, &Yus M. C. (2021). Metode Pendidikan Karakter Religius paling Efektif di Sekolah. Academia Publication.
Purnomowati, R. D. (2024). Kekuasaan Eksekutif Indonesia Berdasarkan Konstitusi Indonesia Saat Ini. Ensiklopedia of Journal, 6(2), 337–347. https://doi.org/https://doi.org/10.33559/eoj.v6i2.2231
Rachmad Arif Ma’ruf, Darmanto Darmanto, Mohamad Haditia, Fatimatul Asroriah, Bima Fandi Asy’arie, Z. Z. (2024). Islamic Boarding Schools and Technology: Efforts to Overcome Social Changes in Santri Misuse of Gadgets. Al-Ishlah Jurnal Pendidikan, 16(2). https://doi.org/https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.5338
Radjab, S. (2013). Konfigurasi Politik Dan Penegakan Hukum Di Indonesia. Jakarta Timur: PT. Nagakusuma Media Kreatif.
Rahmi, S. (2017). Kedudukan Dan Fungsi Yudikatif Sebagai Pemegang Kekuasaan Kehakiman Dalam Sistem Negara Hukum Di Indonesia. Islam Transformatif: Journal of Islamic Studies, 01(02), 121–140.
Ramadhanti, R. (2018). Politik dan Birokrasi Pemerintahan. Jurnal Trias Politika, 2(1), 96. https://doi.org/10.33373/jtp.v2i1.1242
Ramdhani, H. (2019). Realitas Elit Politik Lokal dan Persepsi Masyarakat dalam Proses Pemekaran Daerah. JPPUMA: Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik UMA (Journal of Governance and Political Social UMA), 7(2), 220. https://doi.org/10.31289/jppuma.v7i2.3014
Ridwan, A., Ikbal, M., & Rahman, M. Z. (2023). Peran Politik Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. Journal of Education Research, 4(3), 917–923. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.279
Rosita, D. (2018). Kedudukan Kejaksaan sebagai Pelaksana Kekuasaan Negara di Bidang Penuntutan dalam Struktur Ketatanegaraan Indonesia. Jurnal Ius Constituendum, 3(1), 27–47. https://doi.org/10.26623/jic.v3i1.862
Rozi, H. N. (2023). Manajemen Strategi Dan Mutu Pendidikan Islam. Uwais Inspirasi Indonesia.
Rukmana, E., Sari, W. D. P., Emilia, E., & Rosmiati, R. (2022). Pelatihan Pengolahan Frozen Food Berbasis Ikan Pada Guru-Guru Madrasah Tsanawiyah (MTs). Jurnal Abdimas Unwahas, 7(1), 35–39. https://doi.org/10.31942/abd.v7i1.6559
Safi’. (2021). Sejarah dan Kedudukan Pengaturan Judical Review di Indonesia: Kajian Historis dan Politik Hukum. Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Sari, A. K., & Sirozi, M. (2023). Politik Pendidikan Islam Indonesia Masa Reformasi (1998-Sekarang). Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 20–37. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v10i1.3449
Selvia, N. L. (2024). Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Islam pada Era Reformasi: di Sekolah Umum, Madrasah, Pondok Pesantren dan Majlis Taklim. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 792. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3465
Setiyono, B. (2016). Birokrasi dalam Perspektif Politik dan Administrasi. Bandung: Nuansa Cendekia.
Shobihah, I. F., & Walidah, P. Z. (2021). Interelasi Orangtua, Guru Dan Anak Dalam Membentuk Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah Plus Darul Falah Jombang. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 8(1), 22–29. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v8i1.92
Sikti, A. S. (2023). Strategi Memperkuat Integritas Lembaga Peradilan Indonesia (2023). Judex Laguens, 1(1), 1–34. https://doi.org/https://doi.org/10.2024/jl.v1i1.11
Sobri, R. (2019). Politik Dan Kebijakan: Pendidikan Agama Dan Keagamaan Di Indonesia (Analisis Kebijakan PP No 55 Tahun 2007). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 8(01), 109–124. https://doi.org/10.30868/ei.v8i01.322
Solehan. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 98–105. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3046
Subarkah, I. (2021). Arah Campur Tangan Urusan Peradilan Pasal 3 Ayat (2) Uu No. 48 Tahun 2009 Tentang Kekuasaan Kehakiman Sebagai Kebijakan Hukum Pidana. Jurnal Usm Law Review, 4(2), 862. https://doi.org/10.26623/julr.v4i2.4188
Subekti, Y. A., & Mutamakin, M. (2022). Keteladanan Kyai Dalam Menciptakan Budaya Religius Pada Pondok Pesantren Anak-Anak. Journal Ta’limuna, 11(1), 69–84. https://doi.org/10.32478/talimuna.v11i1.957
Sulaiman, M., Susanti, S. S., Aini, N., Wahyudi, F. S., & Asy’arie, B. F. (2024). Analysis of Islamic Religious Education (PAI) Problems and Solutions in Facing the Development of the 21st Century. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(4), 4256–4267. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i4.3998
Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi Profesional Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal of Education Research, 1(3), 258–264. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.30
Sumual, S. D. M., Tambingon, H. N., Lantang, D., & Lembong, J. M. (2023). Kekuasaan dan Politik Dalam Organisasi. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 9275–9287. https://doi.org/10.31004/INNOVATIVE.V3I6.7640
Suntoro, A., & Nureda, K. R. (2022). Omnibus Law: Dominasi Kekuasaan Eksekutif dalam Pembentukan Legislasi. Veritas et Justitia, 8(1), 109–139. https://doi.org/10.25123/vej.v8i1.4340
Surbakti, R. (2010). Memahami Ilmu Politik. Jakarta: PT Grasindo.
Susanti, M. H. (2018). Dinasti Politik dalam Pilkada di Indonesia. Journal of Government and Civil Society, 1(2), 111–119. https://doi.org/10.31000/jgcs.v1i2.440
Syahrial Syarbaini, Syurya Muhammad Nur, E. A. (2021). Teori, Media Dan Strategi Komunikasi Politik. Universita Esa Unggul press.
Syaputra, M. Y. A. (2020). Koalisi Partai Politik di Kabinet: Antara Penguatan Lembaga Kepresidenan atau Politik Balas Budi. Jurnal Magister Hukum Udayana (Udayana Master Law Journal), 9(1), 111. https://doi.org/10.24843/jmhu.2020.v09.i01.p08
Taufik, M., Patimah, S., Warisno, A., & Murtafiah, N. H. (2024). Total Quality Manajemen Sebagai Upaya Peningkatan Proses Pendidikan. Journal on Education, 6(4), 18870–18877. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.5861
Taufikkurrahman, T. (2019). Fungsi partai politik pada kekuasaan eksekutif dan legislatif berdasar pada sistem pemerintahan di Indonesia. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 16(2), 145–153. https://doi.org/10.21831/jc.v16i2.20788
Thalib, A. R. (2018). Wewenang Mahkamah Konstitusi dan implikasinya dalam sistem ketatanegaraan Republik Indonesia. PT Citra Aditya Bakti.
Toni Andrianus Pito, Efriza, K. F. (2022). Mengenal Teori-Teori Politik: Dari Sistem Politik sampai Korupsi. Bandung: Nuansa Cendekia.
Unggul Sagena, Herman Lawelai, Herman Dema, Sundari, Hardianti, I. (2023). Metode Penelitian Sub Rumpun Ilmu Politik (Teori & Referensi berbasis Studi Kasus). Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Waluyo, Teguh, Harsono, S. (2023). Transparansi Penggunaan Dana Bos di Sekolah Dasar Islam Terpadu Muhammadiyah. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 28–37. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i1.316
Wiji Hidayati, Syaefudin, & U. M. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan (Konsep dan Strategi Pengembangan). Semesta Aksara.
Winengan. (2017). Struktur Kekuasaan Eksekutif pada Periodesasi Sistem Pemerintahan Indonesia (Tinjauan Teori Integrasi Organisasi). Jurnal Ilmiah Manajemen Publik Dan Kebijakan Sosial, 1(1), 1–17. https://doi.org/10.25139/jmnegara.v1i1.285
Zulaiha, E., Agustin, K. F., & Rahman, N. Al. (2022). Pengaruh Sosial Politik Pada Metodologi Penafsiran di Indonesia (Orde Lama, Orde Baru dan Reformasi). Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama, 5(1), 27. https://doi.org/10.15575/hanifiya.v5i1.15538
Copyright Notice
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
