Manajemen Berbasis Madrasah dalam Perspektif Manajemen Mutu Pendidikan Islam di Pondok Pesantren
Abstract
This article discusses Madrasah-Based Management in the Perspective of Quality Management of Islamic Education at the Syech Ahmad Chatib Islamic Boarding School. This research is included in qualitative research because the method used by researchers is descriptive methods. Data was obtained through observation, interviews, personal documentation and other official documentation. The research results show that the curriculum used at the Tahfizhul Quran Syech Ahmad Chatib Islamic Boarding School is the Independent Curriculum. Tahfizhul Quran Syech Ahmad Chatib Islamic boarding school has implemented curriculum evaluation strategy procedures, namely, needs evaluation, input evaluation, process evaluation, product/output evaluation. The head of the madrasah as the highest executive leader at the Tahfizhul Quran Syech Ahmad Chatib Islamic Boarding School has the task of assisting the General Chair of the Foundation and Islamic Boarding School Leaders in the management of educational staff and teaching staff which includes planning and procurement of educational staff and educators, coaching and development, assessment and dismissal.
Downloads
References
Ananda, R. (2018). Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. LPPI.
Andy, A. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Harisul Khairaat Bumi Hijrah Tidore Provinsi Maluku Utara. Jurnal Ilmiah Iqra’, 15(2), 141. https://doi.org/10.30984/jii.v15i2.1504
Danial, Faisyah, F. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika ke-MI/SD-an Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAI Muhammadiyah Sinjai.
Danial, D. (2020). Keterlaksanaan Kurikulum 2013 Dalam Mata Pelajaran Matematika Di Smp Negeri 33 Makassar. JTMT : Journal Tadris Matematika, 1(1), 27–32. https://doi.org/10.47435/jtm.v1i1.395
Danial, D., & Azmy, N. (2022). Efektivitas Penerapan Media Alat Peraga Papan Statistika terhadap Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 1, 15–19.
Dwiyama, F. (2018). MANAJEMEN BERBASIS MADRASAH DALAM PENINGKATAN MUTU DI MTsN WATAMPONE KABUPATEN BONE. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 535–554. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v6i1.285
E.Mulyasa. (2014). Manajemen Berbasis Madrasah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Remaja Rosdakarya.
Handoyo, K. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah. 7(01), 321–332.
Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2019). Ilmu Pendidikan Konsep, Teori dan Aplikasinya. LPPPI.
M.Arifin, B. dan. (2012). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. ArRuz Media.
Mahfudoh, M. (2021). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pembelajaran Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan (Studi Di Mts Terpadu Bismillah-Barugbug …. An-Nidhom: Jurnal Manajemen Pendidikan …, 1–19.
Mariatul Hikmah. (2022). Makna Kurikulum Dalam Perspektif Pendidikan. Al-Ihda’ : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 15(1), 458–463. https://doi.org/10.55558/alihda.v15i1.36
Masyhud, M. S. (2004). Manajemen Pondok Pesantren. Diva Pustaka.
Mustagfiroh. (2020). Konsep “ Merdeka Belajar ” Perspektif Aliran Progresivisme di Perguruan Tinggi. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3, 141–147.
Nirmansyah. (2012). Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan. IAIN SUMATERA UTARA.
Pawero, A. M. D. (2017). Analisis Kritis Kebijakan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal of Islamic Education Policy, 2, 166–178.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Rosnaeni. (2019). Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan. Balai Diklat Keagamaan Makassar, 8(1), 32–43.
SUAGRA. (2019). Tugas Dan Fungsi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan. IDAARAH, 3. https://doi.org/10.1097/01.ede.0000417167.61785.27
Sukowati, Y. (2020). Manajemen berbasis madrasah dalam upaya meningkatkan partisipasi orang tua siswa bidang sarana dan prasarana di Mts Muslimat Nu kota Palangka raya. IAIN PALANGKARAYA RAYA.
Syarifah. (2019). Active Learning Teach Like Finland (Sebuah Telaah Kurikulum 2013). Jurnal Qiro’ah, 9(1), 89.
Copyright Notice
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
