Implementasi Metode Role Playing Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak
Abstract
The purpose of this study is to analyse in depth the role playing method when studying Aqidah Akhlak in class. The urgency of this research is due to students' low knowledge of learning moral beliefs. This happens due to a lack of encouragement and motivation to learn, a lack of teacher attention to the choice of learning methods used when teaching. This research uses qualitative methods and a descriptive approach, data sources obtained from library research, data collection techniques using literature reviews, and documentation then researchers' data analysis techniques use descriptive methods. Through this method, obtained results that by applying the role playing method can foster student motivation and improve learning outcomes as proven in previous studies; in pre-cycle to cycle I there was an increase of 20%, meanwhile in cycle II it exceeded the target with a percentage of 83.7%. So it can be said that the role playing method is very efficient and effective for use in religious learning, especially in the subject of Aqidah Morals.
Downloads
References
Afrianti, E. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Menggunakan Metode Role Playing pada Siswa Kelas V di SD Negeri 008 Sialang Dua Dahan Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 5(3), 5893–5901.
Andini, A. N., Andrizal, & Mailani, I. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas V Sdn 017 Jaya Kopah Kecamatan Kuantan Tengah. Jom Ftk Uniks, 2(1), 22–30.
Aryati, A., & Indrawari, K. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Sungsang Kabupaten Banyuasin. IAIN Bengkulu.
Danial, Upu, H., & Ihsan, H. (2022). Explorations of The Implementation of Mathematic Curriculum Based on Teacher ’ s Style Instructions. 11(3), 315–321.
Danial. (2020). Keterlaksanaan kurikulum 2013 dalam mata pelajaran matematika di smp negeri 33 makassar. 01(01), 27–32.
Daulay, S. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Akhlak Terpuji Siswa Kelas Viii Mts Alittihadiyah Titi Kuning Medan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 6(9), 43–53.
Ernani. (2017). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Drama Dan Aktivitas Siswa Melalui Metode Role Playing Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 020 Tembilahan Hilir. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau, 01(November), 1–23.
Faizah, N. (2022). Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Materi Akidah Akhlak Pada Peserta Didik Kelas II Islam Bombana Tahun Pelajaran 2023/2024. Al-Muhtarif : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 120–132.
Hartini, H., Danial, D., & Munawaroh, M. (2021). Pengaruh Sarana Pembelajaran dan Motivasi Belajar Matematika Terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Kotabaru. JTMT: Journal Tadris Matematika, 2(2), 40–48. https://doi.org/10.47435/jtmt.v2i2.749
Kartiko, A., & Kurniwan, E. (2018). Metode Bercerita Dengan Teknik Role Playing untuk Menumbuhkan Akhlak Mulia. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 201–222. https://doi.org/10.31538/nzh.v1i2.52
Mansir, F.-, Tumin, T., & Purnomo, H. (2020). Role Playing Learning Method in The Subject of Aqidah Akhlak at Madrasa. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 191–201. https://doi.org/10.31538/nzh.v3i2.675
Marlinda, D. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Metode Role Playing Pada SD Negeri 29 Banda Aceh Dewi. 4(3), 620–631.
Mirnawati. (2018). Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik di Madrasah Tsanawiyah DDI Labukkang Kota Parepare. In IAIN Parepare. (Vol. 6, Issue 1).
Mu’awanah, L. (2018). Implementasi Metode Role Playing dalam Pembelajaran Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Pokok Akhlak Terpuji Kelas IV Semester Genap di SD Islam Al Fidaus Magelang Tahun Pelajaran 2017/2018. Prosiding Konferensi Nasional Ke-7, 263–273.
Najmudin, D. (2019). Penerapan Model Role Playing dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak The Implementation of Role Model in Aqidah Akhlak Learning. Tarbiyatu Wa Ta’lim, 01(01), 28–43.
Nasution, M. K. (2017). Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Tinggi Agama Islam Swasta Lantaboer Jakarta. Corresspondence: Mardiah Kalsum Nasution, Sekolah Tinggi Agama Islam Swasta Lantaboer Jakarta. E-mail. STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1), 9–15.
Nurfauzi, Y., Mayadiana Suwarna, D., Ramatni, A., Wilson Sitopu, J., & Sinaga, J. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Role Playing Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Kurikulum Merdeka. Journal on Education, 6(1), 213–221.
Nusaibah, A. W., Ramadan, W., Ichsan, Y., Alam, M. S. Q., & Safi’i, I. (2021). Implementasi Metode Pembelajaran Role Playing dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak untuk Membentuk Akhlakul Karimah Peserta Didik Era Milenial. Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 107–122. https://doi.org/10.32528/tarlim.v4i2.5146
Purwantoro, F., & Hasan. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V pada Pelajaran Akidah Akhlak. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(1), 1–18.
Rafidah. (2017). Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik MTS DDI Kulo Kabupaten Sidrap. In UIN Alauddin Makassar.
Rahim, A., & Dwiprabowo, R. (2020). Penerapan Metode Role Playing Pada Mata Pelajaran Ppkn di Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 210–217.
Rahmi, I., Nurmalina, & Fauziddin, M. (2020). Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education, 2(1), 197–206. https://doi.org/10.31004/jote.v2i1.1164
Rosada, A. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Mata Pelajaran Akidah Akhlak Materi Amanah Kelas IV-Putri MIS Kertijayan. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(2), 616–627.
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013 (Rose KR). Ar-Ruzz Media.
Sholikah, U. (2019). Penerapan Metode Role Playing Dengan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas Viii Di Mts Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Batangan Pati Tahun Pelajaran 2018/ 2019.
Suyono, S. (2022). Penerapan Role Playing Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Guna Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas V MI Muh Nogosari Giri Mulyo Progo Tahun Pelajaran …. THE JOER: Journal Of Education Research, 2(1), 137–147.
Yusnarti, M., & Suryaningsih, L. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(3), 253–261. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.89
Zahro, N. H. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas IV SD Integral Luqman Al-Hakim Kabupaten Situbondo. Education Journal : Journal Educational Research and Development, 3(2), 149–162. https://doi.org/10.31537/ej.v3i2.210
Copyright Notice
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
