Pelaksanaan Program Liga Tahfiz Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an
Abstract
The purpose of this study was to determine the implementation of the tahfiz league program in Improving the Quality of Memorization of the Qur'an at the Jabal Rahmah Mulia Education Foundation Medan which includes, implementation, evaluation to supporting and inhibiting factors. This study uses a qualitative method. Data collection was carried out by observation, interview and documentation techniques. Data analysis with the stages of data selection, data presentation, and data verification. Test the validity of the data by researchers using data triangulation, methods and time as well as extending the participation of researchers. The results of this study concluded that the implementation of the tahfiz league program was well planned and organized with technical evidence from the results of the study namely 1) Implementation was carried out according to schedule and structured 2) Evaluation was carried out routinely and in stages, namely a daily, weekly, monthly and annual assessment system 3) Supporting and inhibiting factors.
Downloads
References
Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2018). Evaluasi Program Pendidikan. PT Bumi Aksara.
Baehaqi, I. (2020). Metode Perlombaan dalam Pembelajaran Menurut Perspektif Islam. Annual Conference on Islamic Education and Thought, I(I), 74–93.
Cece Abdulwaly. (2017). Mitos-Mitos Metode Menghafal Al-Qur’an. Laksana.
Dewi Qurrotul Afidah. (2022). PELAKSANAAN PROGRAM TAHFIDZ Al-QUR’AN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA dISMPN 1 BONDOWOSO. UIN Kiai Achmad Siddiq Jember.
Eko Murdiyanto. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai Contoh Proposal). LP2M UPN “Veteran” Yogyakarta Press.
Hakim, A. R., & Yusman, D. (2019). Evaluasi Program Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Dalam Menungkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Do SDIT Al Falah Kota Cirebon”. Syntax Idea, 1(3), 39–58.
Hero, H., & Sni, M. E. (2018). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Inpres Iligetang. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(2), 129–139.
Junita Arini, W. W. W. (2021). STRATEGI DAN METODE MENGHAFAL Al-QUR’AN DI PONDOK TAHFIDZ DARUL ITQON LOMBOK TIMUR. Jurnal Penelitian Keislaman, 17.
M.Yusuf. (2020). Model Pembelajaran Kompetisi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. STAI Darussalam.
Maulida Sari. (2021). PERAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI ANAK UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN TAHFIZ Al-QUR’AN. UIN Ar-raniry Banda Aceh.
Muhammad Abdul Aziz. (2016). PELAKSANAAN PROGRAM TAHFIDZ Al-QUR’AN BAGI SISWA DI SD ISLAM AS-SALAM MALANG. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Muhammad Hafidz. (2017). PELAKSANAAN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN AR-RIYADH 13 ULU PALEMBANG. UIN Raden Fatah Palembang.
Nur, I. (2018). Penerapan Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Kec. Panca Rijang Kab. Sidenreng Rappang.
Nuryanti. (2021). PENERAPAN METODE MUROJA’AH DALAM MENGHAFAL Al-Qur’an PESERTA DIDIK SDIT IQRA’1 KOTA BENGKULU. IAIN Bengkulu.
Pettasolong, N. (2017). Implementasi Budaya Kompetisi Melalui Pemberian Reward and Punishment Dalam Pembelajaran. TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 38–52.
Rahman, A. (2020). Evaluasi Program Pembelajaran Tahfizh Alquran Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) DOD Deli Serdang. Disertasi, 1–311.
Rani Helna Putri. (2022). Analisis Kesulitan Menghafal Al-Qur’an Pada Siswa diSDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat. IAIN Batusangkar.
Ridhoul Wahidi. (2017). Hafal Al-Qur’an Meski Sibuk Sekolah. PT Elex Media Komputindo.
Sugiyono, P. D. (2011). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Alfabeta.
Takdir, T. (2020). Pengembangan Media Animasi Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Vi Min Alehanuae Kab. Sinjai. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 9(1), 139–159. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v9i1.258
Wahyudi, D., & Kurniasih, N. (2020). Urgensi Prinsip Kerjasama dan Kompetensi dalam Pengelolaan Pengajaran. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 5, 35–48.
Wiwi Alawiyah. (2015). Panduan Menghafal aL-Qur’an Super Kilat. Diva Press.
Copyright Notice

Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










