Lisnawati, Rusmin, and Marnia. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Harga Diri”. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai 1 (May), 20-26. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v1i0.830.