Strategi Pembelajaran Deep Learning

Gusvira Safitri; Sumariana; Wahyuni; Nurhasanah

doi:10.47435/sentikjar.v4i0.4111

Gusvira Safitri Universitas Islam Ahmad Dahlan
Sumariana Universitas Islam Ahmad Dahlan
Wahyuni Universitas Islam Ahmad Dahlan
Nurhasanah Universitas Islam Ahmad Dahlan

DOI: https://doi.org/10.47435/sentikjar.v4i0.4111

Keywords: strategi deep learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan strategi pembelajaran deep learning dalam Pembelajaran disekolah. Adapun metode penelitian menggunakan jenis penelitian kepustakaan atau library research. Data dikumpulkan melalui teknik penelusuran pustaka dan dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis isi (content analysis) untuk menghasilkan gambaran yang komprehensif dan sistematis terhadap tema yang dikaji. Adapun sumber utama penelitian ini menggunakan google scholar. Sumber dapat berupa jurnal, buku, kamus, dokumen, majalah dan sumber lain yang masih terkait. Adapun hasil dari penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran deep learning dapat menumbuhkan minat belajar siswa yang dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan deep learning sesuai dengan materi yang telah dijelaskan, konsep deep learning memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan mendorong pemahaman konseptual yang lebih mendalam, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan pemecahan masalah di kalangan siswa, Integrasi deep learning dalam kurikulum pendidikan menunjukkan bahwa pendekatan ini tidak hanya meningkatkan hasil akademik, tetapi juga membentuk pola pikir yang lebih analitis dan inovatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akmal, A. N., Maelasari, N., Ilmu, T., & Islam, P. (2025). Pemahaman Deep Learning dalam Pendidikan : Analisis Literatur melalui Metode Systematic Literature Review ( SLR ). 8.
Anggraini, A., & Zakaria, H. (2023). Penerapan metode deep learning pada aplikasi pembelajaran menggunakan sistem isyarat bahasa indonesia menggunakan convolutional neural network (studi kasus : slb-bc mahardika depok. JURIHUM : Jurnal Inovasi Dan Humaniora, 1(4), 452–464. https://jurnalmahasiswa.com/index.php/jurihum
Approach, L. (2025). Strategies to develop students’ learning interest through a deep learning approach. 4, 8–16.
HERLIANI, Y. (2025). Penerapan Strategi Pembelajaran Kontekstual Berbasis Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa SMK Profita Kota Bandung dalam Menganalisis Teks Negosiasi dalam strategi pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK dalam. 273–282.
Jurnal, S., Informatika, T., & Komunikasi, I. (2025). Penerapan Strategi Pembelajaran Kontekstual Berbasis Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa SMK Profita Kota Bandung dalam Menganalisis Teks Negosiasi dalam strategi pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK dalam. 273–282.
Kelas, S., Upt, I. V, & Pinrang, S. D. N. (2025). CJPE : Cokroaminoto Juornal of Primary Education Peningkatan Kemampuan Literasi melalui Pembelajaran Deep Pendahuluan Kemampuan literasi merupakan faktor penting dalam perkembangan akademik dan. 8, 421–431.
Latif, E. Y., Idrus, R., & Perdana, C. A. (2025). CJPE : Cokroaminoto Juornal of Primary Education Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa melalui Pendahuluan Inovasi dalam metode pembelajaran diharapkan dapat mengembangkan. 8, 73–84.
Mardiana, Suriyati, & Nurhasanah. (2022). PERAN GURU PAI DAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN IBADAH PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 21 SINJAI. 6(2), 170–176.
Muhammad Haris Diponegoro, Sri Suning Kusumawardani, & Indriana Hidayah. (2021). Tinjauan Pustaka Sistematis: Implementasi Metode Deep Learning pada Prediksi Kinerja Murid. Jurnal Nasional Teknik Elektro Dan Teknologi Informasi, 10(2), 131–138. https://doi.org/10.22146/jnteti.v10i2.1417
Nurhakiki, J., Yahfizham, Y., William, J., Ps, I. V, Estate, M., Percut, K., Tuan, S., & Serdang, K. D. (2024). Studi Kepustakaan: Pengenalan 4 Algoritma Pada Pembelajaran Deep Learning Beserta Implikasinya. Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1, 270–281. https://doi.org/10.51903/pendekar.v2i1.598
Pembelajaran, E., & Islam, P. A. (2025). Analisis Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI di SMKN Pringkuku. 5, 866–879.
Pengabdian, J. H. (2025). Jurnal Pengabdian UNDIKMA: 6(1), 123–131.
Rahman, S. A., Widjaya, A., Nasrullah, N., Arrazaq, F., Teknik, F., & Langlangbuana, U. (2023). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING INOVATIF SEBAGAI PENGABDIAN MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN. 5(2), 125–135.
Raup, A., Ridwan, W., Khoeriyah, Y., Supiana, S., & Zaqiah, Q. Y. (2022). Deep Learning dan Penerapannya dalam Pembelajaran. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9), 3258–3267. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i9.805
Sari, K. P., Al, I. A. I., Cepu, M., Al, I. A. I., & Cepu, M. (2025). Konsep Deep Learning Sebagai Pilar Dalam Strategi Pendidikan Berkualitas. 02, 11–19.
Tisna Nugraha, M., & Hasanah, A. (2021). MEMBENTUK KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DEEP LEARNING Muhamad. Jurnal AL-HIKMAH, 47(4), 124–134. https://doi.org/10.31857/s013116462104007x
Turmuzi, A. (2025). Pendekatan Deep Learning untuk Menciptakan Pengalaman Belajar yang Bermakna Ahmad Turmuzi. 6(7), 1711–1719.