Penerapan Media WordWall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika kelas V SD
The Application of WordWall Media to Improve Students' Learning Outcomes in Mathematics for Grade V Elementary School
Keywords:
Media Wordwall, Hasil Belajar, Matematika
Abstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui Penerapan Media WordWall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika kelas V SD Inpres Unggulan BTN PEMDA. Metode penelitian ini adalah Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Hasil penelitian menunjukkan yaitu pada pra penelitian rata-rata ketuntasan hasil belajar sebesar 16,6. Siklus I sebesar 46,7, dan siklus II sebesar 87,4. Dengan demikian Penerapan Media WordWall dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika kelas V SD Inpres Unggulan BTN PEMDA
Downloads
Download data is not yet available.
References
Suprapto (2022). Penelitian Tindakan Kelas, NJ CV. Diva Pustaka
Larasati, P., Putrayasa, I. B., & Martha, I. N. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall. net Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 395-412. Diakses dari DOI: https://doi.org/10.14421/njpi.2023.v3i3-3
Maghfiroh, K. (2018). Penggunaan media Word Wall untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa Kelas IV MI Roudlotul Huda. Jurnal Profesi Keguruan, 4(1), 64-70. Diakses dari https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk
Blanchard, A. 2001. Contextual Teaching and Learning. USA: B.E.S.T
Brinus, AP Makur, F Nendi – Mosharafa. (2019) Pengaruh Pembelajaran Kontekstual terhadap Konsep Pemahaman Matematika SMP - Journal.institut pendidikan matematika. 8 (2), 261-272.
Desi Putrianasari dan Wasitohadi (2015) Pengaruh Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Cukil 01 Kecamatan Tengaran, Kabupaten Semarang Scolaria, Vol. 5 N0 1, Januari 2015: 57-77.
Dewi Nurharini dan Sulis Priyanto (2017) Mari Belajar Matematika SD/MI kelas 5 revisi kurikulum 2013. Surakarta: Usaha Makmur.
Efi Nilasari, Ery Try Djatmika, Anang Santoso (2016) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan: vol 1 No 7 Juli 2016. Halaman: 1399—1404.
Panji Setiawan dan I Dewa Nyoman Sudana (2019) Penerapan Model Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Vol. 2 N0 3, Oktober 2019
Rusman (2012) Model-model Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Larasati, P., Putrayasa, I. B., & Martha, I. N. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall. net Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 395-412. Diakses dari DOI: https://doi.org/10.14421/njpi.2023.v3i3-3
Maghfiroh, K. (2018). Penggunaan media Word Wall untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa Kelas IV MI Roudlotul Huda. Jurnal Profesi Keguruan, 4(1), 64-70. Diakses dari https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk
Blanchard, A. 2001. Contextual Teaching and Learning. USA: B.E.S.T
Brinus, AP Makur, F Nendi – Mosharafa. (2019) Pengaruh Pembelajaran Kontekstual terhadap Konsep Pemahaman Matematika SMP - Journal.institut pendidikan matematika. 8 (2), 261-272.
Desi Putrianasari dan Wasitohadi (2015) Pengaruh Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Cukil 01 Kecamatan Tengaran, Kabupaten Semarang Scolaria, Vol. 5 N0 1, Januari 2015: 57-77.
Dewi Nurharini dan Sulis Priyanto (2017) Mari Belajar Matematika SD/MI kelas 5 revisi kurikulum 2013. Surakarta: Usaha Makmur.
Efi Nilasari, Ery Try Djatmika, Anang Santoso (2016) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan: vol 1 No 7 Juli 2016. Halaman: 1399—1404.
Panji Setiawan dan I Dewa Nyoman Sudana (2019) Penerapan Model Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Vol. 2 N0 3, Oktober 2019
Rusman (2012) Model-model Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Published
2024-10-23
How to Cite
Asmiati, A., Kasman, M. R., & Amaliah, F. (2024). Penerapan Media WordWall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 9(02), 28-33. https://doi.org/10.47435/jpdk.v9i02.3174
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Asmiati Asmiati, Muh. Ridha Kasman, Fitrih Amaliah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
.png)
.jpg)
1.png)
2.png)
1.png)
1.png)
2.png)
