KAJIAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DAN ILMU SOSIAL SEBAGAI BAHAN MATERI IPS UNTUK SEKOLAH DASAR

Zurahmah Zainuddin; Agustang Agustang; Ilham Laman

doi:10.47435/jpdk.v7i2.1122

Zurahmah Zainuddin IAIN Parepare
Agustang Agustang IAIN Palopo
Ilham Laman UIN Alauddin Makassar

DOI: https://doi.org/10.47435/jpdk.v7i2.1122

Keywords: Social Studies, Social Sciences, Education

Abstract

Social studies and social sciences are interconnected. Both are related to basic human needs, then these basic needs can be achieved by basic human activities. Basic human activities include education, production and consumption, organization and government, protection and maintenance, aesthetics and recreation. All of them build social sciences. In the social sciences, it is classified into fields of science which include, among others, history, economics, political science, law, geography, anthropology, and social psychology. And in it there are facts, concepts, generalizations that were developed to build Social Sciences (IPS).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fitriani, & Kadir, M. (2019). Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Prediction Guide pada Sekolah Dasar. Pendidikann Dasar Dan Keguruan, 4(2), 23–38.

Hati, S. T. (2019). Hubungan Antara Ilmu-ilmu Sosial Dan IPS (Sumber Dan Materi IPS). IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya, 2(1), 1–15.

Herawaty, H., & dkk. (2020). Perkembangan Kurikulum dan Telaah Buku Teks IPS. IAIN Parepare Nusantara Press.

Hidayat, I., A, N. H., & Rahma, M. (2021). Desain Model Pembelajaran Terbuka dengan Sistem Pendidikan Jarak Jauh (Online) Menurut Bates di Masa Pendemic Covid-19. Pendidikann Dasar Dan Keguruan, 6(1), 24–30.

Idri. (2015). Epistemologi: Ilmu Pengetahuan, Ilmu Hadis, dan Ilmu Hukum Islam. Kencana.

Kawuryan, S. P. (2018). Literasi IPS SD. UNY Press.

Khairunisa, dkk. (2022). IPS DIKDAS Kumpulan Makalah Perkuliahan Mahasiswa S1 Kelas I/D Program Studi PGMI FTK UIN Mataram. PT. Nasya Expanding Management.

Miftahuddin, M. (2018). Ekonomi Sebagai Komponen Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(3), 317–322. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.725

Mukmina, & dkk. (2002). Diktat Dasar-dasar IPS. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta.

Pratiwi, Diani Ayu, D. (2021). Konsep Dasar IPS. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Pratiwi, A., & Fajarini, A. (2021). Konsep Pendidikan Humanis Perspektif Ki Hadjar Dewantara. Pendidikann Dasar Dan Keguruan, 6(2), 1–11.

Setiawan, F., Jayanti, G. D., Azhari, R., & Siregar, N. P. (2021). Analisis Kebijakan Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020-2035. Pendidikann Dasar Dan Keguruan, 6(1), 40–48.

Siska, Y. (2016). Konsep Dasar IPS Untuk SD/MI. Garudhawaca.

Sudirman. (2019). Pedagogi Kritis Sejarah, Perkembangan dan Pemikiran (Tinjauan Pemikiran Paulo Freire). Pendidikann Dasar Dan Keguruan, 4(2), 63–72.

Sumargono. (2021). Metodologi Penelitian Sejarah. Lakeisha.

Supardan, D. (2015). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan Kurikulum. Bumi Aksara.

Wiyono, H. (2021). Pendidikan IPS. Lakeisha.